專家建議：武漢高考想上本科 先要回歸課本

　　4月30日，武漢市針對老牌重點高中及新城區的一中召開高三年級四月調考質量分析會，根據四月調考出現的不足，專門為能考上本科的學生提出相關建議。

　　四月考，暴露出八大問題

　　據了解，四月調考是一次診斷性的摸底考試，目的是為了讓學生及教師都了解學生目前所具有的實際水平。

　　據市教科院教研室主任曹松林介紹，在四月調考中，我市學生的數學在平面幾何及計算能力方面暴露出問題；英語則不適應新的完形填空形式；物理對冷門知識暴露出不足；化學書寫不規范、學生畏懼有機化學、實驗能力偏低；生物的選修內容成為學生的瓶頸；政治對時政新聞、尤其是十七大報告的精神研究不夠；歷史暴露出學生區別有效信息與無效信息的能力偏低，而今后主觀題的無效信息會越來越多；地理暴露出學生知識不系統、要素分析不過關、特殊現象分析不具體等問題。

　　考前一月，沖刺本科三大建議

　　市教科院王池富院長表示，根據學生暴露的問題，這些沖擊本科及重點大學的學生現在最需要做的是回歸課本，同時對自己掌握的知識再進行一次查漏補缺。建議學生多看參考答案，了解答案的解題思路、要求及細則，將有助于答題。

　　回歸課本，學習答題

　　最后階段的沖刺復習，回歸課本不是一句空話，而是建議考生多翻翻課本，比如要體驗課本上表述的嚴謹性、規范性，克服普遍存在的答題不規范問題。

　　同時，對于課本上出現的例題習題要認真研究，因為“萬變不離其宗”。同時還要探索教材潛在的可發揮的價值，即由一個點向外延伸、拓展的內容。

　　試卷要會“盯錯”

　　回歸試卷與回歸課本同樣重要。首先，試卷要會“盯錯”，把那些做錯的題多看。同時要手腦結合，防止眼高手低、只動眼不動手從而導致“一看就懂、一做就錯”的現象，該動手做的還是要動手。

　　建議考生還要注意比較歸納，千萬不要顧此失彼。

　　做題避免“三高”

　　最后一個月做2~3次仿真模擬訓練就行了，最多4次，針對出現的問題要提出有價值的建議。

　　在訓練的題目上，不要做“三高”（即高起點、高強度、高要求）題目，也不要做偏題和怪題。應該選擇有代表性的題目，要以基礎題、中檔題為主，這樣做能增加自信心，找到做題感覺。