老師教戰術：08年高考數語外大綱變化如何應對

　　2008年全國高考考試大綱已經出爐，考生和家長紛紛給本報打來電話咨詢今年高考有哪些變化。近日，記者采訪了哈三中高三把關教師，請他們分析今年高考大綱。

　　數學：加大對基礎知識考查力度

　　解析教師：哈三中數學教研室張道存、郜新利

　　今年數學高考大綱與去年相比幾乎沒有變化，體現了近兩年來高考命題相對的穩定性，繼續強調對數學基礎知識的考查，同時對知識的要求分成了三個層次，了解、理解和掌握、靈活綜合運用。其中第三層次要求得比較高，但是在高考命題中所占的比例較小。2007年高考填空題由以往的每題4分變為5分，體現了進一步加大對基礎知識的考查力度。

　　數學高考大綱依然要求思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創新意識。特別是創新意識，要求考生對新穎的信息、情境和設問，選擇有效的分析方法，綜合與靈活地應用所學的數學知識、思想方法進行探索和研究，提出解決問題的思路，創造性地解決問題。

　　語文：強調書寫規范

　　解析教師：哈三中高三語文備課組長紀聰濤

　　今年語文高考大綱與去年相比，變化有：字音、字形部分刪去了“常用”限制，擴大了考查的范圍；語言表達增加了“準確、鮮明、生動”的要求；在作文“書寫規范”的條目下加入了“每一個錯別字扣1分”的注釋。在最后復習中，考生應該重視書寫，在每次的考試和練習中養成“做題必動筆，動筆必謹慎”的習慣，最大限度減少書寫錯誤。

　　字音、字形部分刪去了“常用”限制，意味著考查難度有可能會增加，但這主要是針對目前學生識字量下降，書寫錯誤頻繁的情況而提出的，目的是引起學生對規范使用語言文字的重視，仍然不太可能考繁、難、偏、怪字，考生也大可不必盲目擴大字音字形的復習范圍。

　　語言表達增加了“準確、鮮明、生動”的要求，“準確、鮮明”強化審題能力的考查，要求答題清晰、規范，而這恰恰是不少考生在語言運用題甚至整個主觀題部分的薄弱環節，在最后的復習過程中，應有意識加強訓練。“生動”二字將考查提高到語言文學素養層面，強調語言的社會性、生活性，反對僵化的套作，體現出新課程的教學理念。需要注意的是，這一要求同樣體現在閱讀、寫作的考查中。

　　英語：命題保持“平穩”風格

　　解析教師：哈三中高三英語備課組長沈鴻

　　2008年高考英語《考試大綱》形式上沒有任何變化，英語考綱非常重視實際使用英語能力的考查。主要考查考生的聽說讀寫能力，其中最重要的是閱讀能力。高考大綱進一步強調了語篇意識。聽力、完形填空、閱讀理解、書面表達、短文改錯都是在一個完整的語篇中考查的，即使是單項填空也要給你設一個完整的情景。這樣命題的目的就是通過語篇來考查考生的思維能力，可見思維能力是考綱強調的一個重點。

　　詞匯方面，今年高考大綱說明中的詞匯表中詞匯及短語部分有2300個左右。教學大綱的詞匯表增加了若干單詞，以*號標注，僅要求考生知道其漢語意思，大部分詞匯出自教材。所說的增加240個詞匯，應該是江蘇省等地區。

　　針對考綱特點，考生每天應讀一些英語報刊雜志，以增加詞匯量；每天訓練聽力15分鐘。要選用錄音語速中等、語音語調標準的聽力資料；限時訓練閱讀題。在一定時間內進行閱讀理解訓練，既能理解文章的大意，又能提高“猜詞能力”，同時還可提高閱讀速度，使自己的閱讀速度達到70~80個/分鐘。閱讀訓練還是幫助記憶單詞的有效方法，結合上下文記憶詞匯；背誦優秀范文，提高寫作能力。考生最好每周寫一篇書面表達，110字左右，按照記敘文、說明文、書信等多種文體練習。