寫個錯字可能就上不了重點(diǎn)線 高考考綱惹爭議

　　今年全國高考考試大綱日前出爐，在語文考試大綱的第6頁最底下一行，用比正文小一號的字體寫著“每一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計”。這一條是針對語文試卷中作文考試的第六條——標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯別字，而特別提出的注解。但也就是這么一點(diǎn)小小的變化，卻也引起了各方的關(guān)注。

　　昨天，記者從省教育考試院了解到，對于全國高考考試大綱中對語文考試的這一微調(diào)，有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這應(yīng)該是一條評分標(biāo)準(zhǔn)，而非命題原則，具體還是要看閱卷老師如何把握評分原則。

　　據(jù)了解，浙江高考命題已多年采取自主命題方式，今年將繼續(xù)自行組織高考命題，科目為語文、數(shù)學(xué)、英語。省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人說，浙江的考題不會超出全國考綱的范圍。根據(jù)教育部的考試大綱，并結(jié)合浙江實(shí)際，制定浙江高考《考試說明》，有望于月底出臺。

　　考生 這個政策讓女生占了便宜

　　昨天，記者聯(lián)系了杭城多所重點(diǎn)高中。據(jù)了解，教育部出臺的2008年全國高考考綱還沒有到達(dá)學(xué)校，所以今年的高考考生也都還沒有看到。

　　不過，通過網(wǎng)絡(luò)，已有個別學(xué)生了解到了考綱變化的一些內(nèi)容。對于語文作文“錯一字扣一分”的新標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生們的反應(yīng)是：“那不就意味著，作文里幾個錯別字，就能把大家的高考分?jǐn)?shù)拉開了？”

　　學(xué)生們說，高考總分不能差1分，1分就可能是重點(diǎn)線上或線下，差1分排名就得往后數(shù)十?dāng)?shù)百甚至數(shù)千位。而現(xiàn)在作文里寫錯1個字就要損失1分，如果寫作文時錯別字多，那考生的損失就太大了。

　　“這個政策，讓女生占便宜了，我們男生虧了。”一些男生認(rèn)為，通常女生寫字都比較認(rèn)真，錯別字較少，而男生大多比較粗心，寫字潦草，錯別字出現(xiàn)幾率也就高很多。

　　對于男生們的這種說法，不少女生也表示贊同，她們覺得，這條新標(biāo)準(zhǔn)，對于一向很少寫錯別字的人來說，影響不大。

　　語文老師 這一“板子”有點(diǎn)太遲太突然

　　相比考生，語文老師對于這一新標(biāo)準(zhǔn)的反應(yīng)更為激烈。不少老師指出，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是對的，但這一新的評分標(biāo)準(zhǔn)未免有些過了，畢竟高考作文題主要考的是學(xué)生寫作文的能力。

　　“高考對于作文錯別字的扣分新要求，應(yīng)該是考慮到讓學(xué)生更重視書寫這個基礎(chǔ)。我想，在這個高考指揮棒下，學(xué)生是會千方百計去把字寫正確的。”杭四中的鐘建富老師說，作為語文老師，他當(dāng)然也一直希望有手段能夠讓學(xué)生把字練好，寫正確。

　　但是，看到這一新標(biāo)準(zhǔn)，他又很擔(dān)心。因?yàn)椋�他覺得語文不只是基礎(chǔ)，還有人文性，應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的視野，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的文采。基礎(chǔ)比例重了，人文性因素必然減少，這個導(dǎo)向就未必好。“再說，語文的基礎(chǔ)不只是書寫，把書寫正確作為一個重要的衡量手段也會誤導(dǎo)學(xué)生，甚至誤導(dǎo)教師，認(rèn)為基礎(chǔ)就是書寫了。”

　　鐘建富說，在信息化的今天，學(xué)生書寫差與電腦打字有關(guān)，書寫不好的學(xué)生，打字未必也不好。而且，書寫的基礎(chǔ)是小學(xué)時就應(yīng)該打好的，這一“板子”打在高考時的學(xué)生身上，未免太遲太突然了。

　　閱卷老師 理論上可行 實(shí)際操作有困難

　　除了覺得這一新變化來得太遲太突然外，一些語文老師還擔(dān)心，語文作文閱卷老師能否到位地實(shí)行這一評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　昨天，記者聯(lián)系了一位有著多年高考作文閱卷經(jīng)驗(yàn)的語文老師，他表示，新的作文評分要求，理論上是可以的，但實(shí)際操作起來，是有困難的，尤其是我省已實(shí)行網(wǎng)上閱卷。

　　“如果是在紙質(zhì)的作文卷上直接進(jìn)行批改，那還可以將錯別字一個個圈出來，一批、二批的老師也可以進(jìn)行比對。”該老師說，但是網(wǎng)上閱卷后，無法清楚圈出作文中的錯別字，只能是心中大概記一下有幾個錯別字，這種統(tǒng)計并不準(zhǔn)確，更無法進(jìn)行前后比對，“以前3個錯別字，才扣1分，估算一下問題不大，如果錯1個就要扣1分，那就不能估算了。”他坦言，閱卷老師在實(shí)際閱卷中，很可能會放學(xué)生一馬，并不會扣得這么狠。