紙質(zhì)評(píng)卷改為網(wǎng)上評(píng)卷 能否體現(xiàn)公平公正？

　　從2005年開(kāi)始，我省高考實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，如今不知不覺(jué)已歷3年。作為一名評(píng)卷老師，我深深地感到，網(wǎng)上評(píng)卷確實(shí)比紙質(zhì)評(píng)卷好，既體現(xiàn)選拔的公正性，又對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣起到較好的導(dǎo)向作用。

　　過(guò)去，高考評(píng)卷都是面對(duì)考生的原始答卷。雖然規(guī)定由兩人評(píng)分，但是，由于一份試卷不能兩人同時(shí)評(píng)分，加上時(shí)間緊，有時(shí)候是一人評(píng)完后，另一人只是在試卷的封皮上簽個(gè)名，表示已經(jīng)復(fù)核前一人所評(píng)分?jǐn)?shù)就行。可見(jiàn)，這樣評(píng)出的分?jǐn)?shù)比較主觀，自然影響評(píng)卷的公平公正。

　　網(wǎng)上評(píng)卷就不同。它是先把考生的試卷通過(guò)掃描分成許多小塊，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，隨機(jī)讓兩名老師背靠背地評(píng)分。如果兩人評(píng)分超出規(guī)定的誤差，電腦系統(tǒng)自動(dòng)將答卷交給第3位老師評(píng)分。如果第3位老師評(píng)的分與前兩位中的一位評(píng)的分沒(méi)有超出規(guī)定誤差，則取分?jǐn)?shù)的平均分為最后得分。如果3人的評(píng)分都超出規(guī)定誤差，則由評(píng)卷組長(zhǎng)評(píng)分。可見(jiàn)，試卷的每一道題至少是兩人評(píng)分的平均分，有時(shí)是三評(píng)分、四評(píng)分，從而基本上避免了紙質(zhì)評(píng)卷中的主觀性，評(píng)卷誤差率大幅度下降，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于教育部允許的誤差標(biāo)準(zhǔn)。

　　網(wǎng)上評(píng)卷還有一個(gè)好處，就是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原因有三：一是評(píng)卷時(shí)，老師一般只能看到自己所評(píng)的這道題，最多只能看到上一題或下一題。因此，考生必須按規(guī)定的題號(hào)答題，做到認(rèn)真仔細(xì)。二是答題卡是通過(guò)掃描后由電腦屏幕顯示，電腦屏幕大小是有限的。因此，考生不能把答案寫(xiě)在答題卡周邊粗黑線的外面，否則顯示不出來(lái)，從而影響評(píng)分。三是高考答案最大特點(diǎn)是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、條理清楚。評(píng)分時(shí)，評(píng)卷老師并非看考生寫(xiě)了多少，而是根據(jù)答題要點(diǎn)評(píng)分。所以，在答題時(shí)，考生一定要抓住要點(diǎn)，不可遍地開(kāi)花。所有這些，都要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成規(guī)范答題、書(shū)寫(xiě)工整、文字表述簡(jiǎn)明扼要的良好習(xí)慣。

　　所以說(shuō)，高考由紙質(zhì)評(píng)卷改為網(wǎng)上評(píng)卷，是高考技術(shù)手段的一大進(jìn)步，有利于高考更加公平公正、更加和諧為民。