高三復習：做題的同時要重視知識結構

　　十一期間，我接受了幾個高三學生的學習咨詢，其中，有一位男生洛伊（化名）的問題很有代表性。他說：“我媽媽認為，高三的關鍵問題就是做題，因此，很早她就買來了各種考試真題和模擬卷子，要求我每天都做；但我感覺很多知識還不是很清楚，做起題目來難度很大，尤其是一些綜合題目，學習效率不是很高。但是，我媽強調說，隨著我做題的逐漸增多，感覺自然會越來越好的，因此要求我堅持下來。宋老師，這樣做是否正確呢？” 

　　的確，洛伊的擔心是很有道理的。做題對于高三復習來說，固然是非常重要的。但是，在大量做題之前，首先要解決好一個關鍵問題，那就是知識結構的融通。我們高中三年，甚至初中的有關知識，都需要在高三有一個系統構建的過程。只有通過回顧、思考和分析，才能對中學知識有一個全面的認識，尤其是針對一些相互交叉的綜合類知識，一定要通過知識結構思考和具體題型分析相結合的方法，找出考題的出題思路來，才能舉一反三，找到解題線路。例如：物理中的力學和電學的結合點在哪里？數學中函數和數列的結合點在哪里？各個知識點之間是如何結合的？一道綜合題目可以如何拆分？等等。

　　另外，對于喜歡大量做題的同學，大家一定要注意解決以下幾個問題：

　　1、不斷遇到難題的心理調整；在高三復習做題的過程中，很容易在開始遇到很多難題，感覺很難下手，有些同學常常因此心灰意冷。這個時候，首先要調整好心態，大家可以換位思考，既然現在你找到了一類題目是自己不會的，那么，把它解決掉解決好，自己將來高考的時候，能力就會強一分；

　　2、針對難題和題型的思考和總結；高三開始已經相當長時間了，很多同學還沒有建立自己的錯題本，對于這些同學來說，與其繼續做新題，不如先把自己做過的老題總結和歸類處理一下，抓住普遍性的問題；

　　3、充分重視真題，不做太多的所謂模擬卷子（學校要求的除外）；反復推敲真題的命題思路，對于同學們把握高考的脈搏非常重要，這涉及到學習感覺和考題適應性的培養問題。相比之下，很多模擬題目是草臺班子倉促推出的，無論是命題還是答案都缺乏足夠的科學性。因此，大家在做題的時候，一定要立足真題，哪怕是多做一遍兩遍真題都比市場上的一些模擬題要有效有用得多。

　　今天我和大家探討的是關于做題和知識結構思考的問題，祝朋友們及早完善自己的學科知識結構，做題輕松自如，考試一切順利！