高中怎樣“打造”孩子

　　孩子已進入理想的高中，家長在這三年中能起什么作用呢？

    從目前的升學機制看來，分數雖然還是起決定性作用，但已不是唯一的因素。政治思想、體質、工作和組織能力、群眾的口碑、特長與愛好等亦起到相當的作用。

    政治思想

    政治思想是指導言行的方向盤，如果沒有樹立正確的人生觀，往往會偏離人生軌道，造成損失，甚至會一失足成千古恨。孩子的思想表現老師將總結歸檔，更是評優秀團員、三好學生和優秀畢業生等的主要依據之一。

    體質

    高中是拼體質的三年，除加強營養、適當補充保健品外，體育鍛煉也是必不可少的。體育除能強壯體魄外，也能解除疲勞，何況體育不及格還會影響升學；

    社會活動

    適當參加學校和班級工作以鍛煉孩子的工作、組織能力，為今后踏入社會打下基礎。處理好同學關系是有助于今后工作和參加評比的有利因素；

    興趣愛好

    如果有特長和愛好，至少高一、高二不要輕易放棄，因為除了能調節心理、穩定情緒外，如在比賽中能得到名次，還能獲得一定的加分。

    爭取加分

    不少高考總分高的學生大多是得到加分的。優秀畢業生、加上優秀團員、三好學生、各種競賽中得獎者在500分以上者大多是得到加分，這也體現了全面發展的精神。有一定條件者應努力爭取。

    作為一個家長，我認為需注意―――

    不能蹺腳。語、數、外是必考的，“+1”是升入高三時選的，這四門課必須全面發展。如果其中一門差，就必須由其他三門課把總分拉上去，這就很吃力。高分段要多考10分比低分段增加10分要難得多。而差的一門由于理解不透，孩子不感興趣，往往不做預復習，不專心聽講，甚至抄作業，結果差距越來越大，最終影響了總分。

    切忌急燥

    人生是場馬拉松，高中至少也是5000米，同班同學基本是同一檔次，只有在原有基礎上繼續努力，循序漸進，才能由兵變帥。努力是內因由學生自己決定，外因則由家長、學校和社會影響決定。

    給孩子一個學習的獨立環境沒一間房間也得有他獨用的書桌和書架，盡量少去干擾他，不要偷看他的東西。如果他不自覺怎么辦？那么逐步開放，逐步給他自治。“政策”要反復宣傳和教育，動之以情、曉之以理。千萬別輕易采用家長式的強制命令手段，否則一旦形成對抗情緒、逆反心理則很易弄僵。孩子“橫豎橫”了，你咋辦？當然在某些必要的時候也可適當采取一些制裁手段，但要注意用婉轉的方法，而且見好即收，要從鼓勵出發，不要從批評著手。