北京2007年高校高招咨詢?yōu)榭忌�提供信息大�?/a>

　　高校：以學生為本調(diào)整政策

　　據(jù)各校的招辦負責人介紹，今年各大高校的招生政策更加趨于人性化，真正從學生的利益出發(fā)，突出以學生為本的原則，滿足考生和家長的要求。

　　中國科技大學今年在全國計劃招生1860人，在京招生30人，其中英語專業(yè)不再招收本科生，理科實驗班在京招生2人，生物科學專業(yè)設有本碩連讀班，考生可以自由選擇。該校沒有專業(yè)分數(shù)級差，招生亮點是學生在入學一年后還可以自由調(diào)整專業(yè)，給學生多一次選擇的機會。

　　山東大學今年仍實行按大類招生，這樣可以避免學生因不了解大學的專業(yè)設置而盲目選擇專業(yè)。在第一學年末，除部分特殊招生類別的考生外，學校允許學習成績在本年級或專業(yè)排名前10%的學生，免試申請在一定范圍內(nèi)調(diào)整專業(yè)。

　　北方工業(yè)大學今年在京招生的一批本科專業(yè)由4個增加到9個，全部為理工類專業(yè)，分別是電子信息工程、通信工程、自動化、電氣工程及其自動化、微電子學、計算機科學與技術、機械設計制造及其自動化、工商管理、建筑學，招生人數(shù)由去年的348人增加到782人，一本招生計劃已達學校在京招生計劃總數(shù)的45%；文理兼招專業(yè)由去年的3個擴大到4個，分別是國際經(jīng)濟與貿(mào)易、英語、日語、廣告學；新增專業(yè)為建筑環(huán)境與設備工程（理工類）。

　　北京服裝學院根據(jù)自身特色和往年的報考情況對今年的招生計劃作了微調(diào)，將藝術類專業(yè)招生增加了50個名額，普通類專業(yè)減少了50個名額，在京招生計劃占總計劃的71%。

　　天津大學今年計劃在京招收70人，學校招生錄取時不設專業(yè)分數(shù)級差，也沒有男女比例限制，對身體條件也無特殊要求，另外，他們對報考該校的往屆生和專業(yè)也沒有限制。

　　北京郵電大學經(jīng)濟管理學院今年對本科的部分專業(yè)實行大類招生，將招生分為管理科學與工程類和經(jīng)濟學類兩大類，其中管理科學與工程類包括工程管理、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務四個專業(yè)；而經(jīng)濟學類則包括經(jīng)濟學和會計學兩個專業(yè)。學生在學習兩年基礎課后，按學生意愿和學習成績可再選擇專業(yè)。

　　北京建筑工程學院今年本科一批在京計劃招生371人，本科二批在京計劃招生929人，高職類在京計劃招生210人。對于報考本科一批次的考生，除錄取第一志愿考生外，還預留20%的名額來錄取非第一志愿考生，設定每個批次每個志愿中所報5個專業(yè)志愿間級差，1-5個專業(yè)志愿間級差分別為2、1、1、1分。

　　學生：綜合考慮慎重選報

　　大部分高校的招生負責人都認為考生在填報志愿時，應首先把興趣放在首位，根據(jù)個人特長與愛好，分層次填報志愿。但考生也要清楚自己的實力和成績排名，參考近幾年各校在本省（地區(qū)）的錄取分數(shù)線，正確估計自己的實力，不可盲目求高求好，追求所謂的“熱門”專業(yè)。

　　考生和家長應在綜合考慮學校歷年在本地區(qū)錄取的最低分、最高分以及平均分情況后，再決定是否報考以及報考的專業(yè)。如大連理工大學2005年在京錄取學生的最低分比一本線高出62分，2006年則僅高出3分，落差比較大，因而該校在網(wǎng)上公布了往年錄取學生的專業(yè)、分數(shù)、畢業(yè)高中等，供考生和家長作參考。

　　考生應明確所報學校的性質(zhì)、層次、類型，充分了解學校的學科、專業(yè)設置的基本情況，以及學校設定的專業(yè)分數(shù)級差，拉開一定的梯度選報專業(yè)。另外，考生和家長還應關注學校要求的報考條件。

　　很多家長和考生往往在一所好學校的一般專業(yè)和一般學校的好專業(yè)之間難以抉擇，有的家長過分看重學校的名牌效應，認為只要學校好，學生畢業(yè)就不愁工作，但目前越來越多的名校畢業(yè)生也面臨就業(yè)難的問題；而一些名氣不大的高校，卻不乏許多很有實力的專業(yè)，這類畢業(yè)生在人才市場上十分走俏。另外，一些高校實力雄厚、卻因未處在大城市，而不被人們重視，比如中國科技大學、四川大學、西安交通大學、蘭州大學等，都是很有實力和競爭力的高校，考生和家長應綜合考慮學校的發(fā)展情況和本身實力，以及畢業(yè)生的就業(yè)情況，來進行選擇。

　　重視并充分把握好第二、第三志愿的填報。如果考生第一志愿未被錄取，而第二、第三志愿填報得當?shù)脑挘�考生也很可能被不錯的學校錄取。因而考生和家長也應重視并把握好第二、第三志愿的填報，多向那些肯接收二志愿考生的學校了解其錄取非第一志愿考生的最低分數(shù)線和有關要求，充分了解各個學校的情況后再予以填報，增加考生被錄取的機會。

　　家長：輔助指導尊重孩子

　　在填報高考志愿時，家長和考生根據(jù)哪些因素來選擇學校和專業(yè)呢？是學生自選還是家長作主呢？

　　一些家長表示他們會尊重孩子的選擇，讓孩子選擇自己感興趣的專業(yè)。但也有家長指出，畢竟孩子思想還不成熟，做事往往掌握不好分寸，家長應適時地給出建議和意見，和學生商量著來填報。

　　有關專家指出，在填報高考志愿時，應以學生自己的意愿為主，學生的主體地位必須確立，家長應居于指導性、輔助性的位置，給予孩子適時適度的指導，萬萬不可代替學生作出決定，以免造成孩子將來上學積極性受挫，無法專心學業(yè)。當然，學生在填報志愿時，難免會由于閱歷不夠、空有激情、思想簡單而走入填報的誤區(qū)，這時家長應該幫助孩子全面分析他們的興趣、特長、報考的學校和專業(yè)以及將來的就業(yè)形勢，幫助孩子作出一個理性、滿意的選擇。