浙江省教育廳：高考招生改革方案07年將出臺(tái)

    高考招生改革總體思路：分層測(cè)試、分層選拔，擴(kuò)大高校和學(xué)生的選擇權(quán)

　　中考階段：全面實(shí)行學(xué)業(yè)考試加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

　　高中階段：推行學(xué)生成長記錄、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，并將記錄情況、評(píng)價(jià)情況作為高校錄取新生的重要參考和依據(jù)

　　現(xiàn)階段抓好三件事：加強(qiáng)學(xué)生的人格培養(yǎng)；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間創(chuàng)新能力；保證學(xué)生的休息和文體活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)

　　重點(diǎn)關(guān)注：“后20%”學(xué)生

　　本報(bào)訊 “改革考試評(píng)價(jià)制度，今年的一個(gè)重點(diǎn)是制訂出臺(tái)高考招生改革方案。對(duì)于這一改革，我們將積極慎重，充分考慮現(xiàn)實(shí)實(shí)施條件和各方面的承受能力，包括學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，社會(huì)各界的心理認(rèn)同度，全社會(huì)的誠信狀況和法治水平。”在昨日召開的全省教育局長會(huì)議上，省教育廳廳長劉希平透露了即將出臺(tái)的2009年高考招生改革方案的總基調(diào)，并在會(huì)議上部署了2007年教育工作的新任務(wù)。

　　深化考試評(píng)價(jià)制度改革

　　“推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，不是不要考試，而是要使考試的內(nèi)容、方法和形式更科學(xué)合理，更適合孩子的健康成長，適合教育的科學(xué)和諧發(fā)展，適合社會(huì)對(duì)各類人才的需要”，劉希平廳長指出，即將出臺(tái)的高考招生改革總體思路是分層測(cè)試、分層選拔，擴(kuò)大高校和學(xué)生的選擇權(quán)，把學(xué)生過度的課業(yè)負(fù)擔(dān)降下來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的思想品格修養(yǎng)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。目前高考招生改革方案正在廣泛征求意見。

　　今年，全省還要繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)制度改革。在中考階段，全面實(shí)行學(xué)業(yè)考試加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度；在高中階段，切實(shí)推行學(xué)生成長記錄、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，并將記錄情況、評(píng)價(jià)情況作為高校錄取新生的重要參考和依據(jù)。

　　深化基礎(chǔ)教育課程改革

　　“重視學(xué)生文化知識(shí)的傳授，忽視德育、體育、美育；重視知識(shí)灌輸，忽視自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)是當(dāng)前教育工作中的突出問題。”如何解決這個(gè)問題，省教育廳提出，現(xiàn)階段亟須抓好三件事：一是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的人格培養(yǎng)；二是切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間創(chuàng)新能力；三是切實(shí)保證學(xué)生的休息和文體活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。正在推進(jìn)的基礎(chǔ)教育課程改革，突出多樣性、選擇性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性成長和發(fā)展，注重德育、價(jià)值觀的教育，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，提出知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育目標(biāo)。

　　重點(diǎn)關(guān)注“后20%”學(xué)生

　　“長期應(yīng)試教育的慣性影響，一些地方和學(xué)校還僅僅以分?jǐn)?shù)、升學(xué)高低論英雄，重視少數(shù)尖子學(xué)生，忽視對(duì)大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，教育不能輕言放棄，對(duì)學(xué)習(xí)有困難、心理行為有偏差的學(xué)生更應(yīng)給予更多的關(guān)懷和幫助。”我市的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平抽測(cè)和關(guān)注“后三分之一”助跑行動(dòng)得到省教育廳的肯定，省教育廳要求各地教育局積極探索建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，并重點(diǎn)監(jiān)控各地各校學(xué)生群體中后20%學(xué)生的比例，督促學(xué)校端正辦學(xué)思想。

　　繼續(xù)加大農(nóng)村扶持力度

　　改善農(nóng)村教育條件成為眼下急需解決的問題。2007年，是農(nóng)村中小學(xué)“四項(xiàng)工程”(即“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程”、“愛心營養(yǎng)餐工程”、“食宿改造工程”和“教師素質(zhì)提升工程”)建設(shè)的最后一年，省教育廳將把各地實(shí)施“四項(xiàng)工程”的情況與撥付有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助相掛鉤。

　　今年，省教育廳還將計(jì)劃實(shí)施三項(xiàng)措施：一是進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村中小學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助范圍；二是逐步提高農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；三是推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)書香校園建設(shè)。

　　抓好職業(yè)教育助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)

　　去年全省職業(yè)教育工作會(huì)議推出了職業(yè)教育“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，三年投資10.2億元。今年是全面實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”的關(guān)鍵一年，省教育廳要求，除了加快建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、縣級(jí)骨干職業(yè)學(xué)校外，各地還要切實(shí)抓好助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培養(yǎng)工作。各地要按照不低于在校生總數(shù)10%的比例確定助學(xué)金資助對(duì)象，按5%的比例確定獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選對(duì)象。做好農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)，首先爭取未升學(xué)的初、高中應(yīng)屆畢業(yè)生全部參加預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)。確保完成不少于5萬人的年度培訓(xùn)任務(wù)，確保培訓(xùn)強(qiáng)度，培訓(xùn)時(shí)間一般不低于半年，確保讓學(xué)生能學(xué)會(huì)一門技能，能拿到職業(yè)資格證書。

　　推動(dòng)高校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)

　　省政府計(jì)劃在“十一五”期間多渠道籌資近36億元，重點(diǎn)推動(dòng)高校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。省教育廳指出，今年以至今后一個(gè)時(shí)期，我省高校應(yīng)重點(diǎn)抓好教學(xué)和學(xué)科建設(shè)。實(shí)施“新世紀(jì)高等教育質(zhì)量提升與教學(xué)改革工程”，擴(kuò)大高校間教師互聘、學(xué)分互認(rèn)、課程互選、設(shè)施互用的范圍，在各種形式的互動(dòng)中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。(實(shí)習(xí)生：徐姣 通訊員 楊志剛 記者 王倩)