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        2007年高考廣東卷歷史學科考試說明

        2007-01-15 13:11:05星火英語

        (征求意見稿)
          
            一、命題指導思想

          體現普通高中新課程的理念,考查考生初步的人文素養及創新意識,注重能力和素質考查,注重時代性和實踐性,促進素質教育的實施。

          二、考試范圍與內容

            以教育部考試大綱的必考內容和選考內容為考試范圍,具體內容見教育部歷史科考試大綱的相關內容。

          三、考試形式

          閉卷,筆試。滿分為150分。考試時間為120分鐘。

          四、試卷結構與題型

          全卷分選擇題和非選擇題,其分值各占50%。

          五、內容比例

          古代為25%,近代為35%,現代為35%

          六、難度比例

          難中易的比例為l:5:4

            七、基本題型示例(樣題)

          (一)選擇題

          1.“天兵來殺妖,全為窮鄉親。打下南京城,就把田地分。"這首曾在安徽蕪湖地區流傳的歌謠所反映的史實是

          A.朱元璋建立明朝政權 B.鄂豫皖根據地土地革命

          C.太平天國農民運動 D.北伐戰爭時期安徽地區農民斗爭 答:C

          2.據記載,江南制造局的工人在1867年的收入,是同一地區農業勞動力或苦力收入的4―8倍。這一現象可以理解為

          A.民用企業利潤豐厚,工人福利待遇較好

          B.官方重視軍事工業,工人工資相對較高

          C.招募的工人多來自西方國家,工資收入自然較高

          D.民族資本家為籠絡工人,提供相對豐厚的報酬 答:B

          3.1918年孫中山致電新建立的俄國蘇維埃政府,對十月革命表示極大的敬意,“更希望中俄兩國革命黨團結一致,共同奮斗”。這一行動表明孫中山

          A.已經接受了列寧主義 B.重視十月革命的國際意義

          C.希望在中國建立蘇維埃政權 D.確立了“聯俄”的政策 答:B

          4.1936年8月中共中央向國民政府鄭重聲明“我們贊成建立全國統一的民主共和國,贊成召集由普選權選舉出來的國會,擁護全國人民和抗日軍隊的抗日救國代表大會,擁護全國統一的國防政府。”這表明中國共產黨

          A.同意召開政治協商會議,和平建國 B.準備在革命根據地建立蘇維埃政權

          C.準備聯合國民黨,建立抗日民族統一戰線 D.在政治上完全認同南京國民政府 答:C

          5.1943年1月,美、英分別與中國簽訂新約,廢除在華領事裁判權;10月,中美英蘇在莫斯科發表《關于普遍安全的宣言》:11月,蔣介石與羅斯福、丘吉爾舉行開羅會議。上述史實說明 ①抗日戰爭為中國廢除不平等條約提供了歷史性機遇 ②美英認識到應該平等對待中國 ③中國已經成為與美、英、蘇平起平坐的大國 ④中華民族的抗戰,大大提高了中國的國際地位

          A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答:B

          6.上海曾有個資本家說:“現在搞廠容易了,過去要和杜月笙、流氓、警察打招呼,現在不同了,銷售有百貨公司,配料有輕工業部,貸款有人民銀行,還有黨、團、工會搞增產節約,我們好做事了。”這反映當時 ①資本家的經營被納入國家資本主義 ②資本家已被改造成為自食其力的勞動者 ③社會主義經濟基礎在加強 ④對資本主義工商業的社會主義改造尚未完成

          A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答:C

          7. 語匯出現頻率的高低可以反映國家政治經濟主題的變化。據統計,以下為1949―1952年各年《人民日報》元旦社論出現的高頻率語匯,其中屬于1952年的是

          A.嚴重、困難、農民、地區、解放

          B.敵人、解放軍、中國人民、美國、解放

          C.準備、中國共產黨、敵人、改造、經濟建設

          D.中國人民、侵略、中國、美帝國主義、祖國 答:C

          8.拉斐爾擅長畫圣母像,他筆下的眾多圣母充滿人情和母愛,這主要體現了當時

          A.蒙昧主義思想 B.人文主義思想 C.禁欲主義思想 D.浪漫主義思想 答:B

          9.據歐洲家庭史記載:在19世紀的西歐, “父母――子女組合,看起來已是主要的家庭群組。但是當各自走出家外謀生后,所有孩子就離開父母的家。”同時,“曾是普遍現象的生產性家庭單位現今成為例外了”,“沒有生產職能的家庭便成為一種眾多的現象。”這反映了 ①封建經濟解體,資本主義手工場增多 ②雇傭勞動制促進人口流動 ③工業革命引起家庭職能的變化 ④年輕人獨立意識增強

          A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 答:B

          10.16世紀英國街頭戲劇有這樣一段臺詞:“金錢,這是大家的寵兒,一切歡樂的源泉;金錢,這是醫治一切苦悶的良藥;金錢,這是世人所珍藏的珠寶;金錢,這是婦女所拜倒的偶像。”對這臺詞的解釋 ①說明著商品經濟正在取代自然經濟 ②表達了人主主義的生活觀③反映了資產階級的拜金主義心理 ④表明古往今來人們都喜愛金錢

          A.①②③正確④錯誤 B.①②④正確⑧錯誤

          C.①③正確②④錯誤 D.①②正確⑨④錯誤 答:A

          11.17世紀英國革命是資產階級革命性質的革命,下列各項最能夠表明這一性質的是

          A.采取武裝斗爭的方式打敗王軍

          B.沒收出賣王室土地,廢除地主對國王的封建義務

          C.處死國王查理一世

          D.1649年5月英國宣布為共和國 答:B

            (二)非選擇題

          1.墨子說:“欲天下之富而惡其貧,欲天下之治而惡其亂,當兼相愛,交相利。”又說“(戰爭)春則廢民耕稼樹藝,秋則廢民獲年斂,……百姓饑寒凍餒而死者,不可勝數。”就一引言論,指出其思想核心,說明其社會根源,并分析其積極意義。(14分)

            答案要點及評分標準:

          這些言論的思想核心是“兼愛”、“非攻"。(2分)。

          墨子生活在戰國初期。當時,社會經歷著劃時代的變革,封建經濟初步形成,隨著農業和手工業的發展,小生產者的隊伍不斷壯大。他們深受剝削和壓迫,要求擺脫貧困,渴望溫飽富裕生活(4分)。同時,各諸侯國為掠奪土地和人口混戰不已,生靈涂炭,生產破壞。廣大小生產者厭惡戰亂,渴望安定。(2分)

          闡述“兼愛”、“非攻”的積極意義,按以下三個層次評分,不得累計,即最高分為6分

          第一層次:墨子的這些言論在當時是進步的。(2分)

          第二層次:墨子要求人們互愛互利,反對掠奪戰爭,是符合人民利益的。他的這些言論在當時是進步的。(4分)

          第三層次:墨子要求人們相親相愛,互助互利,和睦安定,共同富裕,是符合人民利益的(2分)他反對掠奪戰爭,譴責戰爭對生產的破壞,這也是符合人民利益的。(2分)墨子提出“兼愛”、“非攻”,企求一個和平安定的環境,發展生產,有利于社會進步,順應了歷史潮流。(1分)墨子的這些言論,是祖國傳統文化的瑰寶,是值得弘揚的。(1分)

          2.(15分)戊戌變法和義和團運動的愛國救亡主張不盡相同。例如:維新派大力宣傳優勝劣汰”的社會進步理論,說:吾既自居于弱味,安能禁人之兼攻?吾既日即于亂亡,安能怨人之取侮?”義和團的一份揭貼則說:“神助拳,義和團,只因鬼子鬧中原。……升黃表,焚香煙,請來各等眾神仙。……挑鐵道,把線砍,旋再毀壞大輪船。……一概鬼子都殺盡,大清一統慶升平。”

          回答:對于當時中國民族危機的原因和挽救民族危亡的途徑,維新派和義和團持何種不同點?(9分)兩種觀點各具有什么積極意義和局限性? (6分)

          答案要點:

          維新派認為造成中國民族危機的原因主要是在于中國社會制度的落后,以及由此帶來

          國家貧弱.只有通過變法維新,發展資本主義,求得國家富強,才能挽救民族危亡。義和團認當時的民族危機是由帝國主義侵略造成的,必須通過武力反抗將它們趕出中國。(9分)

          維新派觀點的積極意義在于,它認為只有通過自身的社會改革,中國才能從根本上求富強和獨立,但它不主張正面抗擊帝國主義的侵略,體現了了族資產階級的局限性。義和團觀點的積極意義在于它主張正面抗擊帝國主義的侵略;其局限性在于它不包含進行社會改革內容,還帶有蒙昧,迷信和籠統排外的傾向。(6分)

          3.(14分)18世紀中后期,清政府主持編修了《四庫全書》。同一時期,法國的狄羅主編了《百科全書――科學、藝術和工藝詳解辭典》。

          請回答:

          (1)分別簡述這兩部巨著出現的社會背景。(4分)

          (2)編纂(撰)這兩部巨著的主要目的分別是什么? (4分)

          (3)這兩部巨著各自產生了什么影響? (6分)

          答案要點:

          (1)18世紀中后期,清朝發展到了封建社會的頂峰時期,國力強盛;文化思想高度專制。(2分)法國資本主義經濟得到了發展:資產階級已經成為重要力量,為推翻封建統治掀起了啟蒙運動。(2分)

          (2)編纂《四庫全書》的目的是為了鞏固封建專制統治。(2分)編撰《百科全書》的目的是為了宣揚科學和理性,反對迷信和專制。(2分)

          (3)《四庫全全書》保存了大量的古籍,是對古代文化的一次全面總結;對弘揚民族文化作出了重要貢獻。(3分)《百科全書》全面批判了封建意識形態,宣揚資產階級的政治文化思想主張,提倡科學技術;使法國成為啟蒙運動的中心;為歐美資產階級革命提供了思想武器。(3分)

          4.(14分)清朝末年,面對清王朝的日益衰敗,有人預測,它必將被一個新的王朝所取代。但歷史的車輪并未重蹈王朝循環的覆轍。

          請回答:

          (1)哪些因素導致了取代清王朝的是一個民主共和國而非封建王朝?(10分)

          (2)根據所學知識,說明取代清王朝的民主共和國與以往封建王朝的根本不同。(4分)

          答案要點:

          (1)19世紀中葉以后資本主義的興起與發展;民族資產階級的成長;救亡圖存意識的增強,西方民主思想的傳播;資產階級立憲派和革命派的發展壯大;清政府實施的各項改革。(10分)

          (2)制定臨時約法,規定主權在民:采取總統制和三權分立制度。(4分)

          5.(12分)閱讀下列材料

          國內生產總值比較(單位:百萬美元) 高收入國家中三種類型

          全世界 高收入國家 低收入國家 美國 歐共體 日本

          1965年 2003700 1413280 163040 698900 317570 91290

          所占% 100 70.53 8.14 34.88 15.85 4.56

          1993年 23112566 18247536 990262 6259899 6279762 4214204

          所占% 100 78.95 4.28 27.08 27.17 28.23

          根據世界銀行1991年和1995年的發展報告統計的數字

          回答:

          (1)說明1965一1993年高收入國家、低收入國家的經濟發展趨勢。高低收入國家之間的經濟狀況呈現什么變化?這種變化對它們的經濟發展有何影響? (7分)

          (2)分別說明美國、歐共體、日本的經濟實力地位發生了什么變化?指出這種變化對三者之間的經濟格局有何影響? (5分)

          答案要點:

          (1)1965一1993年高收入國家和低收入國家的經濟都在發展。(4分)高收入國家與低收入國家的經濟差距在擴大。(2分)這種變化不利于低收入國家。(1分)

          (2)美國的世界經濟霸主地位在90年代已相對衰弱:(1分)歐共體的經濟實力已超過美國;(1分)日本和美國的著距縮小,成為世界經濟強國。(1分)這種變化使原來美國獨霸的經濟格局演變為美、歐、日三足鼎立的格局。(2分)

          6.(13分)閱讀下列材料:

          [材料一] 天子之豆二十有六,諸公十有六,諸侯十有二,上大夫八,下大夫六.(豆,古代盛食器具) 一一摘自《禮記》

          [材料二] 凡進食之禮,……食居人之左,羹居人之右。(食,干飯類食品:羹,有濃汁的食品) ――摘自《禮記》

          [材料三] 羹之有菜者用木夾,其無菜者不用木夾。(木夾,筷子) ――摘自《禮記》

          [材料四] 考古發現的戰國以前的餐叉

          ――據王仁湘《飲食與中國文化》

          上述材料反映了周人飲食生活的狀況。請由表及里、由此及彼地概述周人飲食生活的信息。(不得直譯或摘抄原文)

          答案要點:

          本題要求考生從兩個層次回答問題。

          第一層次信息:宴飲時,按身份(等級)分配食品;食具有筷子:食具有叉子:食品的擺放有一定的規定;食具的使用有一定的規矩;飲食行為有禮儀要求。(8分)

          第二層次信息:飲食之禮起到加強宗族團結,溝通社會關系的作用:周代已經形成了一定的飲食禮俗;飲食禮俗體現了等級有差,貴賤有序的思想。(5分)

          評分說明:

          本題主要考查考生由表及里、由此及彼、最大限度地獲取有效信息,分析歷史現象的能力。第一層次,要求考生從材料中直接提取有效信息。答對5個要點給8分,答對4個要點給6分,答對3個要點給5分,答對2個要點給3分,答對1個要點給2分。如超出要點但言之有理,可酌情給分。本層次總分不超過8分。第二層次,要求考生在第一層次信息基礎上,通過分析,找出信息間的某種聯系。答對3個要點給5分,答對2個要點給4分,答對1個要點給2分。如超出要點但言之有理,可酌情給分。本層次總分不超過5分。

          7.閱讀下列材料:

          [材料一] 《韓非子•有度》載;“先王立司南以端朝夕。”(朝夕,指東西方向)《鬼子•謀》稱“鄭(國)人之取玉也,載司南之本,為其不惑也。”(惑,指迷失方向)

          [材料二] 據《萍洲可談》載:北宋有人在廣州看到:“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦觀指南針。"

          [材料三] 馬克思在《機器、自然力和科學的應用》中說:“火藥、指南針、印刷――這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術則變成新教的工具,總的來說變成科學復興的手段,變成對精神發展創造必要前提的最強大的動力。”

          [材料四] 魯訊在《電的利弊》中說:“外國用火藥造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神:外國用羅盤針航海,中國卻用它看風水;外國用鴉片醫病,中國卻拿來當飯吃。”

          回答:

          (1)從材料看,司南至遲發明于什么時候?司南和指南針在哪些方面發揮了它的辨別方向的功能? (2分)

          (2)應如何理解材料三的內容?(3分)

          (3)材料四中魯訊揭露了中國社會的什么問題? (3分)

          (4)指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么? (2分)

          答案要點:

          (1)戰國。生產(或采玉)、導航、迷信活動(或看風水)。(2分)

          (2)馬克思指出了中國的三大發明傳到歐洲后,在歐洲從封建社會向資本主義社會轉變中起了促進作用。(3分)

          (3)舊中國的愚昧落后,中國古代先進科學技術未能充分發揮其推動社會進步的作用(或古代先進科學技術的淪喪)。(3分)

          (4) 科學技術能否產生巨大的經濟效益和社會效益取決于社會環境。(2分)

          評分說明:

          (1)第1問的“生產、導航、迷信活動”中,寫出2項即給1分。

          (2)第4問的“社會環境"包括社會制度、社會條件、社會生產力的發展水平和社會對科學技術的認識等方面,提到其中一個方面即可視為正確,但整個答案的意思不能改變。

          8.閱讀下列材料:

          [材料一] 中國代表顧維鈞在巴黎和會上指出,山東自古以來就是中國領土,德國在山東的一切權利應直接歸還中國;至于二十一條、l 9 1 8年中日關于山東的換文,以及英法等國與日本之間關于山東的協約,均因歐戰爆發所致,此次和會理應予以變更。中國代表團另提交了取消二十一條、直接收回山東權利的書面照會。

          日本代表宣稱:膠州灣自日本占領后,事實上已為日本領屬,而且中日對于膠州租借地和鐵路問題已有成約:如果山東問題不能圓滿解決,日本將不在和約上簽字。美國代表提出:中日先于1 9 1 5年就山東問題換文,1 9 1 8年又有續約,且英法同日本也有協定承認日本在山東的權利,和會須維持各項條約的神圣性。英國代表則提出山東問題兩項解決辦法:或按照中日協定條約,或使日本繼承德國權利。 一一據王蕓生《六十年來中國與日本》

          [材料二](1919年)6月24日以后,北京外交部接連電告代表團:國內局勢緊張,人民要求拒簽,政府壓力極大,簽字一事請陸總長(注:外交總長陸征祥,中國代表團團長)自行決定。……當時國內公眾團體以及某些省份的省長們甚為焦急,紛紛致電代表團,堅請拒簽。

          ――摘自《顧維鈞回憶錄》第1分冊

          [材料三]因感覺大會對山東問題解決辦法之不公道,中國代表團曾于1919年5月4日對最高會議提出正式抗議,并于5月6日聲請保留……媾和會議,對于解決山東問題,已不予中國以公道,中國非犧牲其正義公道愛國之義務,不能簽字。

          ――摘自1919年6月28日《中國代表團宣言》

          根據以上材料,評述中國代表團在巴黎和會上的外交努力。

          要求:內容應包括外交努力的主要目標、經過、結果及其評價。答題應成文,無需羅列材料,限1 80字以內。

          參考答案:

          評述要點:

          目標:直接收回山東權利。

          經過:駁斥日本無理要求,頂住英美壓力,以各種方式據理力爭。

          結果:交涉無效,拒簽和約

          評價:堅持維護國家主權與領土完整的止義立場,不畏強權,捍衛民族尊嚴,順應民心,應充分肯定。

          評分說明:

          1.評述基本完整,觀點正確,條理清楚,給10―12分。

          評述不夠完整,觀點不夠確切,表達尚通順,給5―9分。

          對材料理解有錯誤,要點缺漏較多,文句欠通順,給0―4分。

          2.超出要點但言之有理,可酌加1―2分,但總分不超過12分。超過180字酌扣1分。

          9.(12分)閱讀下列材料:

          [材料一](大生產運動)包括公私農業、工業、手工業、運輸業、畜牧業和商業,而以農業為主體。

          一一摘自毛澤東《開展根據地的減租、生產和擁政愛民運動》

          [材料二] 陜甘寧邊區墾荒、耕地面積和谷物、皮棉產量

          年份 開墾荒地(萬畝) 耕地面積(萬畝) 谷物產量(萬擔) 皮棉產量(萬斤)

          1941 39.0 121O.5 147 58

          1944 l28.8 1467.5 175 3OO

          一一根據《陜甘寧邊區政府工作報告(1939―1941年)》、《陜甘寧邊區建設概要》提供的資料

          [材料三] 可以給人以這樣一個印象,即邊區政府在發展它的領域內的生產上取得了很大的進展,特別是在1940一1941年間國民黨加緊封鎖以后更是如此……在農業上,糧食作物的產量可能至少是有所增長的,這主要是由于為了增加谷物種植而大規模墾荒的結果.紡織品原料的生產由于棉花種植的恢復和振興肯定也大大增加了……政府發展生產的努力在許多方面取得了相當的成功。因為有了這樣的進步,邊區政府能在1 94 3―1 94 5年間很好地達到了在衣、食、住等方面自給自足的目標。當然,這些目標也反映了極端儉樸的消費水平。

          一一摘自(美)施蘭(《陜甘寧邊區生產的發展》

          回答:

          (1) 據材料一,大生產運動“以農業為主體”,在當時有何特殊意義?(4分)

          (2)據材料二,比較1941年和1944年幾組統計數字,可以得出什么結論?(2分)

          (3)材料三是美國人施蘭對陜甘寧邊區大生產運動的一段評論。請結合材料二和你的認 識對它加以鑒別并簡述理由。(6分)

          參考答案和評分說明:

          (1)當時,陜甘寧抗日根據地處于日偽和國民黨包圍、封鎖之下,一切都必須自力更生,首先要解決抗日軍民的吃、穿問題,才能生存下去和堅持斗爭,其他各業也要依靠農業才能發展。(4分)

          (2)開荒、耕地面積和谷物、皮棉產量都有明顯的增K,其中皮棉產量的增長幅度最大,大生產運動取得很大成績。(2分)

          (3) 評分說明:按以下三個層次給分

          第一層:評論正確,符合大生產運動的實際情況。(3分)

          第二層:評論正確,材料二提供的數字可以證明,根據地渡過困難的事實更是證明。(5分)

          第三層:評論正確,他根據事實充分肯定大生產運動取得的成績并承認它達到了目標,同時也指出這是就極端儉樸的水平而言的。(6分)

          lO.(14分)閱讀下列材料:

          【材料一】 白城縣嶺下、勝利、建政三村階級結構變動情況表

          單位:戶

          雇 農 貧農 中 農 富 農 新富農 地主 其他

          1948年 83 197 116 18 0 27 2

          1953年 3 74 355 0 4 O 7

          一一據李立志:《變遷與重建:1 949―1 956年的中國社會》

          【材料二】 1 9 5 3年2月,中共中央在一份文件中指出:“要克服很多農民在分散經營中所發生的困難,要使廣大貧困的農民能夠迅速地增加生產而走上豐衣足食的道路,要使國家得到比現在多得多的商品糧及其他工業原料,同時也能提高農民的購買力,使國家的工業品得到廣大的市場,就必須提倡‘組織起來’。”

          一一據中國人民大學農業經濟系資料室:《農村政策文件選編》(一)

          【材料三】 隨著農村經濟體制的改革,現行農村政社合一的體制顯得很不適應。憲法

          已明確規定在農村建立鄉政府,政社必須相應分開。

          一一引自《中共中央、國務院關于實行政社分開建立鄉政府的通知》(1 9 8 3年)

          請回答:

          (1)運用所學知識指出材料一所反映的農村階級結構發生變動的根本原因。(2分)

          (2)根據材料一、二,指出1 953年時的農村狀況與國家工業化發展目標之間的矛盾。

          共產黨是如何解決這一矛盾的?(6分)

          (3)材料三中提到的“農村政社合一的體制”,具體是指什么?運用所學知識說明它為

          什么不適應農村經濟體制的改革。(4分)

          (4)通過對上述問題的回答,你獲得了哪些啟示?(2分)

          答案要點:

          (1)土地改革。 (2分)

          (2)小農經濟經營分散,與國家工業化對商品糧和工業原料的需求急劇增加的矛盾。(3

          分)對農業進行社會主義改造,先后建立了農業互助組、初級農業生產合作社和高級農業生產合作社。(3分)

          (3)人民公社(1分)。家庭聯產承包責任制使農民獲得生產和分配的自主權,調動了農民的生產積極性:而人民公社的經營管理過于集中,分配上平均主義嚴重,不利于調動農民的生產積極性。(3分)。

          (4)①合適的農村經濟組織和體制可以促進社會經濟發展,反之則起破壞與阻礙作用。

          (從經濟基礎與上層建筑的關系方面作出正確同答,亦給分)(1分)

          ②為促進農村經濟發展和實現國家工業化,中國共產黨積極探索合適的農村經濟組織和體制。(1分)

          11. (12分) 閱讀下列材料:

          [材料一] l802年,英國議會通過了工廠法上的第一個條例。它規定,車閽的墻壁和

          天花板應每年用石灰刷白兩次;每個學徒都應得到兩套齊備的衣服;工廠必須為男女兩性兒童安排分別的宿舍,并有足夠數量的床鋪;工作時間決不允許超過十二小時;在學徒的頭四年中,教育是必須做的事;視察員發現工廠有傳染病的話,他們有向保安審判官所屬的郡法院提出報告的任務……

          這項法令創立了一個在英國1 9世紀期間起了很大作用的制度,而且各文明都采用了這種制度,即對工廠的監督。必須承認,這項法令的實施效果幾乎等于零,即使認真實行,也只不過提供一點微乎其微的補救而已。

          一一據保爾•芒圖:《十八世紀產業革命》

          [材料二] 1834年英國議會通過了《濟貧法(修正案)》,規定在濟貧院,受救濟者必須勞動才能得到生活必需品。這是一種帶有勞動改造性質的規定,其目的是培養受救濟者的勞動習慣,使他們走出濟貧院后能靠勞動謀生。院內的生活條件極為惡劣,勞動極其繁重,貧民望而卻步,被稱之為勞動者的“巴士底獄”。

          一一昊于廑:《中國大百科全書•外國史》;李世安:《英國農村剩余勞動力轉移問題的歷史考察》

          [材料三] 馬克思指出:“隨著工業的發展、資本的積累、城市的擴展和‘美化’,災禍越來越嚴重,以致在1 847年到l 864年間,僅僅由于害怕那些對‘上流人士’也決不留情的傳染病,議會就制定了不下十項衛生警察法令,在某些城市,如利物浦、格拉斯哥等地,嚇破了膽的資產階級還通過他們的市政當局來進行干涉。不過,下蒙醫生在他的l865年報告中仍然大聲疾呼:‘一般說來,這些災禍在英國還沒有控制住’。”

          一一王玨:《世界經濟通史》

          請回答:

          (1)上述材料反映了英國工人工作和生活的哪些信息? (不得摘抄原文)(5分)

          (2)結合所學知識和上述材料,分析英國政府制定1802年工廠法條例和1834年《濟貧法(修正案)》的原因。(3分)

          (3)根據上述材料,評價英國政府在解決社會問題中的作為。(4分)

          答案要點:

          (1)衛生狀況差;傳染病流行:居住條件差。工作時間長:學徒和童工受教育機會少:失業情況嚴重。(5分)

          (2)工業革命在促進城市化的進程中產生了很多問題,如勞資矛盾加劇,失業情況嚴重等;工人階級不斷抗爭:政府為緩和社會矛盾采取相應措施。(3分)

          (3)①隨著資本主義的日益發展,英國政府進行更多的社會改革和福利立法來處理經濟和社會問題。(2分)

          ②英國政府出臺各項法令的主要目的是為了維護統治階級的利益,工人是政治和經濟權利并未得到實際保障,其他社會問題也未得到有效解決。(2分)

          12.(32分) 閱讀以下材料并回答問題。

          圖7西方人了解的世界范圍示意圖

          (1)讀圖7,指出西方人了解的世界范圍發生了什么變化,世界各民族、各地區之間的關系出現了怎樣的發展趨勢。(4分)

          材料一:1992年是哥倫布航行到美洲5 00周年,許多國家紛紛舉行紀念活動,但也引起美洲印第安人后裔強烈不滿。他們打出的一條標語上寫著:“你們慶祝的是我們的苦難”。

          (2)結合所學知識,全面評價哥倫布航行到美洲的歷史影響。(8分)

          材料二:有人描述20世紀初世界經濟聯系日益密切的情況時指出,倫敦的居民可以在1911年的某天,一邊喝下午茶,一邊打電話訂購世界上任何產品,想訂購多少悉聽尊便,并放心地等著這些東西運到自家門口;同時,他也可以把自己的財富投資到地球任何角落的自然資源開發和新的冒險事業中,例如非洲的礦山,或上海的洋行;如果他愿意,他可以利用廉價和舒適的交通工具,立即動身去任何國家,在任何地方都能找到舒適的旅館;他隨身攜帶的金幣可以在世界各個地方兌換成當地貨幣而通行無阻。

          (3)根據材料二:指出20世紀初各國經濟聯系日益密切表現在哪些方面,從中受益的主要是哪些國家。(1 O分)

          材料三:對于冷戰結束后迅猛發展的經濟全球化趨勢,有人予以肯定,也有人持否定態度。

          (4)根據材料和所學知識,分析經濟全球化的兩重性,并簡要說明發展中國家應該如何面對經濟全球化。(10分)

          答案要點:

          (1)范圍不斷擴大:擺脫相對孤立,聯系不斷加強。

          (2)哥倫布航行到美洲,第一次把歐亞大陸和美洲聯系在一起,對各地區、各民族間的交往作出重要貢獻;西方殖民者開始入侵美洲,對美洲實行長期殘酷的殖民統治和掠奪。

          (3)商品、資本、人員和貨幣在世界范圍的流動:英國等少數資本主義國家。

          (4)經濟全球化是歷史發展的必然趨勢,有利丁各國經濟的互補,加入經濟全球化是

          各國發展經濟之路:但在經濟全球化中,發達國家居丁有利位置,使南北差距拉大:發展中國家應該積極加入,趨利避害。

         

         

         

        [標簽:高考 歷史]

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