2007上海春考語文卷語言表達題解析

    語言是語文學科最基本的，也是最核心的要素。表現在考試中，語言表達本身就是考察的對象，就是考察的內容。

　　今年的春考卷中，要求學生用自己語言表達的題目，除了作文，還有近10題，分值在30分左右，分值如此之高，不能不引起考生的高度重視。

　　今年春考語文試卷中，要求考生用自己語言來表達的這些題目，或者要求歸納、概括文章內容，比如第8題；或者要求根據自己的理解，回答某些基于文本但又超越文本的問題，比如第6、第12、第26等。我們將這些題型稱之為“閱讀中的表達”。

　　比如第6題，“小說最后提到了拍賣師的‘遺憾’，請說說你讀出了怎樣的‘遺憾’并簡述理由�！蔽艺埩藥讉�應屆高三學生來做，其中的四個答案是這樣的：

　　1.我讀出的“遺憾”在于競拍者們雖然擁有對世界美術精品的鑒賞力與巨大熱情，卻冷漠了世界上最真摯的親情。因而最終與他們熱衷的藝術珍品失之交臂。他們雖然在美術品的收藏上卓有成效，卻沒有一顆愛心。情感麻木的人怎可能真正享有藝術？

　　2.那些美術收藏家只是一味地看重畫像的藝術技巧，卻無法體會兒子肖像畫所寄托的真正情感，所以忽略了這件藝術品的內在韻味。不珍惜情感的收藏家怎么可能得到珍貴的藏品？

　　3.富翁的兒子是為國捐軀的，對于這樣的一個人我們應該懷有崇敬、敬仰和感激。而在場的絕大多數人卻不屑一顧，這對于國家，對于民族，都是一種悲哀和遺憾。

　　4.那些人為了得到喜歡的藝術品，那么貪婪，不顧別人的感受，是遺憾的。不懂感情，卻要收藏藝術品，故作風雅。他們沒有得到繪畫是遺憾的，但他們金錢至上，我一點也不遺憾。

　　顯然，將四個答案比較一下，馬上就可以發(fā)現其優(yōu)劣。理由如下：

　　答案1 緊扣文本，揭示主旨，表達準確而凝練，前后連貫而流暢，是四個答案中最好的。

　　答案2 第一，沒有明確回答“遺憾”在哪里。其次，意思有些偏了，小說表現的是老人的情感世界，而答案卻談藝術技巧與情感的關系問題，而且簡單地將兒子肖像畫當作老人的一件“收藏藝術品”，這與文本的意思背道而馳。最后的一個反問句來得更是莫名其妙。在小說中，那些競拍者的確因為沒有領會老人的深情而失去了得到珍品的機會，但怎能就此得出“不珍惜情感的收藏家怎么可能得到珍貴的藏品”的結論？這樣的思路顯然不是閱讀文學作品的思路。

　　答案3 游離了文本主題，將文本中的次要信息或者說背景信息當作了主要信息。小說里確有老人的兒子為國捐軀的內容，但小說顯然不是從愛國這個角度敘述故事的。主題理解錯了，答題方向也就錯了。

　　答案4 雖然意思與答案1相近，但表達水平遠遠趕不上1。首先，小說并無斥責競拍者“貪婪”“故作風雅”“金錢至上”的意圖；其次，語句不夠連貫，邏輯上不夠通暢。

　　建議表達訓練要注意如下幾點：

　　――閱讀中的表達，必須尊重“文本”。一切結論、推斷、聯想、舉例、闡述、建議、異議、評價等，都必須建立在對文本的充分理解和準確把握上，絕對不要離開“文本”無中生有，自說自話；

　　――閱讀中的表達，應該盡可能借用“文本”中的關鍵詞、關鍵句，應該盡可能使用語文學科的專用術語。比如上文提到的第4題，用上渲染、反襯、懸念、對比等術語；

　　――閱讀中的表達，雖然字數有限，但應該有一個清晰的思維線路。起始句、中心句、強調句、銜接句、結束句、轉折句，起承轉合，都要精心構造。一百來字的答案中，一旦出現了表達上或邏輯上的錯誤，那是很刺眼的。

　　――閱讀中的表達，語言應該干凈利落，不拖泥帶水，不旁逸斜出，簡潔凝練。

　　上海師大附中 余黨緒(特級教師)