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        首頁 > 高考總復習 > 高考語文復習方法
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        • 2016年高考作文題:縮小你的夢想 2016-03-29

          閱讀下面二則名言,按要求作文。 我愿站在高處,因為那里能聽到上帝的聲音。 托爾斯泰 我貼在地面步行,不在云端跳舞。 維特根斯坦 這兩句表達形象、寓意深刻的名言,引發你怎樣的聯想和感悟?請自選角度,自定立意
        • 作文練習題備考實用技法:立意之新穎深刻,卓爾不群 2016-03-29

          文章的 意 ,就是寫作者通過記敘、議論、說明等方式傳達的自己的思想感情,或是要告訴別人的道理,或是要給人的啟示,或是要讓人受到的感染。 意 立得高下,決定著一篇文章質量的優劣。那么,怎樣確定立意才會使你
        • 2016高考作文素材積累:愛情名言警句 2016-03-29

          2016高考作文復習已經開始,高考作文占高考語文的半壁江山,一直是同學們關注的重點,朽整理了高考語文寫作素材,供同學們參考。以下是《2016高考作文素材積累:愛情名言警句》。 2016高考作文素材積累:愛情名言警
        • 高考文言文閱讀題,如何快速提分? 2016-03-23

          高考考試大綱關于文言文閱讀的要求是能閱讀淺易的文言文,因此在選材上,以記敘為主的人物傳記一直是高考的熱點。我們(尤其是使用全國新課標卷的考生)在備考時,要將人物傳記作為重點。 人物傳記以敘事為主,閱讀
        • 譚邦和:語文高考回歸全國卷應對策略(2) 2016-03-11

          2016年高考進入倒計時,今年高考的一個最大變化是不少自主命題的省份回歸全國卷。作為高考重頭戲的語文學科,考生應該怎么應對?著名語文教育專家、教育部中小學教材評審專家、華中師范大學教授譚邦和授權新父母在
        • (高考閱讀)神奇的魔術師 2016-03-10

          女兒小海倫的生日就要到了,約當茨卻高興不起來。 妻子小心翼翼地與他商量: 女兒想多邀些小朋友,開個生日 派對 好不好? 隨你安排吧! 約當茨大手一揮,不耐煩地說。 小海倫一直把你當作心目中的英雄,大伙也想聽你講
        • 譚邦和:語文高考回歸全國卷應對策略(1) 2016-03-10

          2016年高考進入倒計時,今年高考的一個最大變化是不少自主命題的省份回歸全國卷。作為高考重頭戲的語文學科,考生應該怎么應對?著名語文教育專家、教育部中小學教材評審專家、華中師范大學教授譚邦和授權新父母在
        • 高考語文沖刺復習計劃及方法 2016-03-09

          高考語文沖刺復習要研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據,也是大家復習備考的依據。大家解讀考試大綱時,除要關注考試范圍、新增內容外,更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考題型的大致比例有所了
        • 高考語文各題型備考秘籍 高分怎么拿? 2016-03-07

          面對今年高考語文學科的變化,我們如何有效地復習備考?高考語文名師趙宏凱;《精華全日制語文教材》主編張智欽和您聊一聊語文高分的秘密究竟在哪里? 語文學科《考試說明》的變化 1、新題型的替換。 2、增加在長閱
        • 關于高考語文你還能做點什么? 2016-03-04

          高考越來越近了,很多學生寧愿把時間用在數學和英語上,也不愿 浪費 在語文上。在最后100多天的時間里,要使自己的語文水平語文素養有一個大的提高,我看是不現實的,但要使自己的考試成績提高一個層次,卻完全是有
        • 2016高考語文默寫專題化歸類 2016-03-03

          隨著高考語文改革深入,古文背誦默寫業已發生了變化,從之前單一的給定前句補寫后句或者給定后句補寫前句的考察方式,逐漸轉化成專題化的考察方式。這不僅僅是形式的改變,更是引導學生對知識系統化掌握,哪怕是背
        • 文言文翻譯的五字要訣 2016-03-02

          翻譯文言文不是能讀懂文本就可以輕易做到的,因為心里邊明白不等于嘴上能夠說出來,嘴上能說出來不等于筆下能夠寫出來,它還涉及現代漢語的書面表達能力問題。我們認為,高考題型的變化,有利于考查考生真實的閱讀
        • 語文拿高分必備的六個公式 2016-03-02

          數學、物理有公式眾所周知,公式簡直就是解題最關鍵的Key,可是,如果我告訴你,語文也有公式,你會信嗎? 問1:某句話在文中的作用 1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說,但上
        • 高考語文:熟語題難點例析 2016-03-02

          高考熟語(包括成語、俗語)題涉及識記、理解和運用三個層次。由于高考基本考查常見的熟語,考生經過專項訓練,常規設誤類型大多能夠辨析,基本能夠應對。但是,考生解答需要深入細致辨析的題目還是有相當大的難度
        • 高三下學期學習計劃之語文篇 2016-03-01

          成績優異類同學 首先:保持基礎扎實穩定。此類同學基礎都比較扎實,繼續保持定時定量練習即可。重點積累傳統文化常識! 其次:閱讀與作文,結合自身分析自己的問題,尋求更大突破。閱讀與作文對于程度好的學生來說不
        • 攻克卷標點符號題的6個小竅門 2016-02-26

          竅門一:圖示法解決句末標點在引號內外的問題 例⑴ 冰凍三尺,非一日之寒。 做好一件事往往需要一個長期的積累過程,寫作更是 路漫漫其修遠兮。 用圖示法表示為 --------------。 ①------------,----------- --
        • 詩歌手法賞析難點講解四:比興 2016-02-26

          一、什么叫 比 興 : 比 興 是古代詩歌的常用技巧。對此,宋代朱熹有比較準確的解釋。他認為: 比者,以彼物比此物也 興者,先言他物以引起所詠之詞也。 通俗地講, 比 就是譬喻,是對人或物加以形象的比喻,使其
        • 高考成語積累——學習篇 2016-02-26

          (一)不恥下問 【出處】 先秦 孔子《論語 公冶長》: 敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。 何晏集解: 下問,謂凡在己下者。 【釋義】 不恥:不以為恥辱;下問:降低身份請教別人。不以向比自己學識差或地位低的
        • 傍林鮮與傍水鮮 高考閱讀 2016-02-26

          宋代文人林洪《山家清供》里說: 夏初林筍盛時,掃葉就竹邊煨熟,其味甚鮮,名曰傍林鮮。 初夏的竹林,嫩筍勃發,想嘗鮮的人急不可耐,在林邊支一小爐,添枯草黃葉咕嚕咕嚕 煮將起來,圖的是個山嵐清氣。 摘下的竹
        • 北京高考語文選擇題如何拿滿分? 2016-02-26

          高考語文是穩定科還是增長點?全在你一念之間。審題意識是關鍵,答題方法是效率。做題總原則:一分鐘拿一分,150分。 選擇題稍快,提前5分鐘左右。首先,做一次深呼吸,然后告誡自己: 欲速則不達 。 原則如下: 第
        • 高考容易望文生義的成語10例釋疑 2016-02-25

          成語的特點之一是意義的整體性,其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和,因此不能只按照字面意思去牽強附會,而應做到三點:(1)要弄清成語的來源及其故事的內容,(2)要辨明成語的細微差異,(3)要區分成語語義的
        • 高考語文中的七個丟分黑洞 2016-02-25

          1、字音字形題,耗時過多而丟分。 字音字形題耗時不要超過1分鐘,否則既降低了答對的機率,還擠壓了其他題的時間。俗稱 丟雙份 。高考語文選擇題多為復查負效題,不復查還好,越查越易改錯。 【對策】選擇常見100個
        • 背下這148句古詩詞,不止在文學方面提高一個層次 2016-02-25

          1.知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。(詩經王風黍離) 2.人而無儀,不死何為。(詩經風相鼠) 3.言者無罪,聞者足戒。(詩經大序) 4.他山之石,可以攻玉。(詩經小雅鶴鳴) 5.投我以桃,報之以李。(詩經大
        • 解決“之乎者也”古詩文背誦難題,全面出擊! 2016-02-24

          本來以為對于從小說中國話長大的我們而言,學習語文難度相對于數學、英語等更校至少認識了字,大概能知道講什么意思,可是面對大段大段 之乎者也 的古詩文,也會讓我們抓狂。尤其是對于即將參加高考的高三學生而言
        • 2016高考語文二輪復習知識點匯總 2016-02-23

          寒假一過,形勢陡然緊張了很多。考生進入到關鍵的第二輪復習,對于高三語文第二輪復習來說,要達到三個目的:一是從全面基礎復習轉入重點復習,對各重點、難點進行提煉和把握;二是將第一輪復習過的基礎知識運用到實
        • 【高考語文】閱讀理解題答題模板(結構安排篇) 2016-02-23

          布局謀篇的技巧:開門見山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過度鋪墊、設置線索;結構嚴密,完整勻稱;烘托鋪墊,前后照應;設置懸念,制造波瀾,起承轉合,曲折有致。 不同句子在文中的作用(結構上):
        • 高考語文答題公式 2016-02-23

          (一)某句話在文中的作用: 1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文; 2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文; 3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文
        • 高考語文文言文閱讀應對策略 2016-02-23

          一.明確考綱要求 1、理解 B 理解常見文言實詞在文中的含義; 理解常見文言虛詞在文中的意義和用法:常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之; 理解與現代漢語不同的
        • 高考語文常被誤讀的十大詩句 2016-02-23

          貧賤夫妻百事哀 誤讀:生活貧賤的夫妻,事事不稱心。 元稹悼亡詩《遣悲懷》有三首,都為名篇。其一: 昔日戲言身后意,今朝都到眼前來。衣裳已施行看盡,針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢仆,也曾因夢送錢財。誠知此恨
        • 高考語文詩歌鑒賞 2016-02-23

          意象 詩人往往選擇日常生活中可見可聞可感的事物入詩,根據事物的特性興懷。 陪伴在我們周圍的各色植物,如:梅、蘭、竹、菊、蓮、丁香、松柏、楊柳、梧桐、落花等。 共存于天地中的各色動物,如:蟬、猿、鴻雁、杜
        • 高考語文18個常見文言虛詞之用法 2016-02-23

          一、而 (一)連詞 1.表示并列關系,一般不譯,有時可譯為 又 。 蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者。(《勸學》) 2.表示遞進關系,可譯為 并且 或 而且 。 君子博學而日參省乎己。(《勸學》) 3.表示承接關系,可譯
        • 高考語文文學類現代文閱讀模擬 2016-02-23

          風雨中憶蕭紅 丁玲 本來就沒有什么地方可去,一下雨便更覺得悶在窯洞里的日子太長。要是有更大的風雨也好,要是有更洶涌的河水也好,可是仿佛要來一陣駭人的風雨似的,那么一塊骯臟的云成天蓋在頭上,水聲也是那么
        • 高考語文現代文閱讀術語及表達 2016-02-23

          一、常用術語 文學作品的表達技巧,是指作家運用了哪些寫作原則、規律和方法來塑造文學形象和表現作品的內容的。具體來說,對文章的表達技巧的分析主要指:一是作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧
        • 高考語文古代文學常識匯總 2016-02-23

          1.第一位女詩人是:蔡琰(文姬) 2.第一部紀傳體通史:史記 3.第一部詞典是:爾雅 4.第一部大百科全書是:永樂大典 5.第一部詩歌總集是:詩經 6.第一部文選:昭明文選 7.第一部字典:說文解字 8.第一部神話集:山海經
        • 高考語文常用多音字 2016-02-23

          A 部 1. 阿①ā 阿羅漢 阿姨②ē 阿附 阿膠 2. 腌①ā 腌臜② yān 腌菜 3. 挨①āi 挨個 挨近② i 挨打 挨說 4. 拗① o 拗口令②niǜ 執拗 拗不過③ǎo 拗斷 5. 熬①āo 熬菜② o 熬粥 煎熬 B 部 1. 扒①bā 扒開
        • 高考語文560個常考易錯成語 2016-02-23

          1. 哀鴻遍野:比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻,哀鳴的大雁,比喻悲哀呼號的災民。 2. 安步當車:古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安,安閑。 3. 安土重還:安于本鄉本土,不
        • 高考語文必背名篇名句 2016-02-23

          1.青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水。(《荀子 勸學》) 2.故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。(《荀子 勸學》) 3.故不登高山,不知天之高也;不臨深谿,不知地之厚也;不
        • 高考語文古詩詞寓意順口溜 2016-02-23

          1、 松梅竹菊 寓高潔: 松梅竹菊是品行高潔、不畏邪惡的形象化身,古人常用這四種形象表現高潔的情操。劉楨《贈從弟》有云: 豈不罹凝寒,松柏有本性。 王吉《詠竹》則言: 歲寒別有非常操,不比尋常草木同。 元鴝
        • 高考語文120個文言實詞 2016-02-23

          一、愛 ★ 愛 在古代常有 吝嗇,舍不得 的意義, 舍不得 自然就會 喜歡 并加以 愛護 嘍。由 喜歡 可推出 親愛的,心愛的 (如 愛女 ) ■愛莫能助 愛屋及烏 節用愛民 愛不釋手 愛毛反裘 二、安 ★ 安 的本義即 安全、
        • 2016高考語文復習方法匯總 2016-01-21

          2016高考語文復習方法匯總 語文選擇題解題技巧 輕松幾步攻克閱讀題 小小閱讀題盡顯大智慧 作文題--點滴積累,厚積薄發 詩歌題材分類鑒賞之邊塞征戰詩 推薦閱讀: 2016高考資訊 | 2016藝考 | 2016自主招生 | 201
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