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        首頁 > 高考總復習 > 高考歷史復習方法
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        • 高中歷史高考必備知識點總結 2019-04-13

          高中歷史高考必備知識點總結 1、 全國解放前夕,國統區經濟趨于崩潰的原因有:帝國主義的長期掠奪,國民政府的肆意搜刮,多年戰爭的破壞。 2、 一五計劃 的目的:把我國建設成社會主義工業化國家。 3、 一五計劃
        • 高考必備的歷史知識點總結 2019-04-13

          高考必備的歷史知識點總結 明清 統一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉衰 1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質。八股文,軍機處。 2、明清經濟發展和資本主義萌芽的原因表現,中西萌芽后面臨的不同經濟
        • 歷史高考必備細節知識點歸納 2019-04-13

          歷史高考細節知識點 1.①1840年鴉片戰爭和《南京條約》等第一批不平等條約的簽訂,中國開始淪為半殖民地半封建社會; ②1856年第二次鴉片戰爭和《天津條約》、《北京條約》等的簽訂,使中國社會半殖民地半封建化的程
        • 高考歷史重點知識點的匯總 2019-04-13

          高考歷史基礎知識點 一、列舉古代中國在冶煉、紡織、制瓷等手工業部門的主要成就 冶煉: ①青銅器鑄造 夏商周-春秋(青銅時代) 數量多、種類齊、工藝精、造型生動 司母戊鼎 ②冶煉生鐵和鋼 發明于春秋時期 春秋-塊煉
        • 必修一歷史必備知識點梳理 2019-04-13

          必修一歷史必備知識點梳理 抗日戰爭: 1、1937年7月7日 七七事變 (盧溝橋事變) 全國抗日戰爭的開端 2、人民戰爭路線(全面抗戰路線):動員全民族一切力量爭取抗戰勝利 3、國民政府正面戰場:淞滬會戰、太原會戰、徐州
        • 高考歷史必備知識要點總結 2019-04-13

          高考歷史必備知識要點總結 (一)、政治-由奴隸社會到統一的封建社會: 1、夏商周是奴隸社會的形成,發展,鼎盛時期,井田制和分封制是奴隸社會的基本制度. 2、春秋時期的諸侯爭霸,戰國時期的兼并戰爭,各民族的融合,封建
        • 高考歷史必備的知識要點框架 2019-04-13

          高考歷史必備的知識要點框架 秦漢 多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂 1、秦統一天下的必然性和條件。 2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。 3、從正反面分析秦亡漢興的原因。 5、秦皇、漢
        • 高考歷史必備的考點知識歸納 2019-04-13

          高考歷史必背知識 1.資本主義萌芽產生的標志:建立在雇傭勞動基礎上的手工工場的產生。資本主義萌芽是一種新的生產關系,指的是人與人之間關系的轉變,而手工工場只是資本主義萌芽的生產組織形式,其本質是對勞動力
        • 高考歷史必背知識點 2019-04-13

          考歷史必背知識點 1.公元前2070年,禹建立我國歷史上第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源于夏朝。 2.原始社會后期禪讓制被王位世襲制所取代。 3.為了進行有效的統治,周朝在政治上實行分封制。西周宗法制的最
        • 高考歷史必備的知識要點總結 2019-04-13

          高考歷史基礎知識 一、 過渡時期(從1949年新中國成立到1956年三大改造完成)總路線 1.內容:一化三改造(即國家工業化,有計劃有步驟地對農業、手工業和資本主義工商業進行社會主義改造) 2.特點:發展生產力(工業化)與
        • 高考歷史必背知識要點總結 2019-04-13

          高考歷史必背知識要點總結 1.公元前2070年,禹建立我國歷史上第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源于夏朝。 2.原始社會后期禪讓制被王位世襲制所取代。 3.為了進行有效的統治,周朝在政治上實行分封制。西周宗
        • 高考歷史必背要點知識歸納 2019-04-13

          高考歷史易錯知識 1.共產黨領導下的根據地 【錯因】對各時期的根據地的名稱記憶不準。 【正確理解】 革命根據地 ,特指1927年至1937年,中國共產黨控制下的地區。由于這一時期,大部分革命根據地都建立了蘇維埃政權
        • 高考歷史一輪復習要怎么做 2019-04-13

          高考歷史一輪復習的方法 1.明明白白地復習政治文明史。 (1)明白政治文明史的主題(專題)。根據教育部頒布的《普通高中歷史課程標準》和《考試大綱》及教材目錄,政治文明史可以分為九個主題(專題)進行復習,其中中國
        • 高考必備的歷史知識要點整理 2019-04-12

          高考歷史知識要點 一、新中國奉行獨立自主的和平外交方針。 1953年中國第一次提出了和平共處五項原則。在國際上產生深遠影響,成為解決國與國之間問題的基本準則。 1954年,中國以五大國之一地位出席了日內瓦會議。
        • 歷史高考復習必備的知識歸納 2019-04-12

          歷史高考基礎知識 烽火連綿的局部戰爭 1、朝鮮戰爭 影響:①對朝鮮半島的影響:加劇了朝鮮半島的分裂。韓國跟隨美國加入了資本主義陣營,朝鮮加入了社會主義陣營。②對美國的影響:在朝鮮戰爭中,新中國同世界上最強
        • 高考歷史二輪復習有什么技巧 2019-04-12

          高考歷史二輪復習技巧 一、全面歸納歷史階段特征,貫通基礎知識。為了貫通基礎知識,學生們應全面歸納總結某一時期的歷史階段特征以及下屬相關知識點。基本維度大致包括該時期的社會經濟發展、階級關系變動、政治制
        • 高考歷史復習資料必備知識點 2019-04-12

          高考歷史復習必備知識點 1.公元前2070年,禹建立我國歷史上第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源于夏朝: 2.原始社會后期禪讓制被王位世襲制所取代。 3.為了進行有效的統治,周朝在政治上實行分封制。西周宗法
        • 高考歷史總復習資料經驗方法 2019-04-12

          高考文綜歷史的復習方法和經驗 高考文綜歷史其實是一門日積月累的學科,因為在貌似雜亂的歷史現象中,梳理、思考、以史為鑒確實不是一朝一夕能做到的。但是單單為了高考的歷史學習卻有著自己的方法和經驗。 備考高考
        • 高考歷史考前知識點梳理:二戰后的世界 2019-04-12

          二戰后的歷史總的說來是在二戰和第三次科技革命影響下的歷史。二戰后的歷史三個階段:第一是戰后初期兩極格局的形成(1944--1954);第二階段是60-80年代冷戰和世界的深刻變化(多極劃趨勢出現);第三階段是80年代末90
        • 高考歷史第二次工業革命知識點總結 2019-04-12

          高考歷史第二次工業革命知識點總結: 第二次工業革命,起于19世紀七十年代,以電力和內燃機的使用為主要標志,這一時期,科學技術的發展突飛猛進,各種新技術、新發明層出不窮,并被迅速應用于工業生產,大大促進了
        • 高中歷史知識點精選:武昌起義 2019-04-12

          武昌起義含義: 是1911年10月10日(農歷辛亥年八月十九)在中國武昌發生的一場旨在推翻清朝統治的兵變,也是辛亥革命的開端。黃花崗起義失敗后,以文學社和共進會為主的革命黨人決定把目標轉向長江流域,準備在以武漢
        • 高考第一輪復習對歷史知識不要死記硬背 2019-04-12

          現階段高三歷史主要是進行中國古代史學習,古代史記憶的內容多,古文材料的閱讀有一定困難。因此有必要掌握高考歷史的復習方法,以做到事半而功倍。歷史學科的特點是史論結合,因此對歷史知識不要死記硬背必須把掌握
        • 高考歷史必背知識點:明清 2019-04-12

          明清 統一的多民族國家的鞏固和封建社會的由盛轉衰 1、明清君主專制的空前加強的原因、措施、實質。八股文,軍機處。 2、明清經濟發展和資本主義萌芽的原因表現,中西萌芽后面臨的不同經濟、政治、外交、思想環境。
        • 高考歷史知識點:不同時期中共重要會議 2019-04-12

          1.不同時期中共重要會議: (1)1921年中共一大:把社會主義和共產主義定為奮斗目標,堅持以革命手段實現這一目標. (2)1922年中共二大:第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領,為中國革命指明了方向.
        • 高考歷史知識點:中國近代現代史 2019-04-12

          自1840年到2000年的中國是充滿著急劇變化的一百六十年。 這一百六十年可分為兩個歷史時期: 1840年~1949年的半殖半封社會階段,是一個世紀的屈辱,抗爭和探索; 1949年以來是社會主義初級階段,是半個世紀的曲折探索
        • 高考歷史知識點:半殖民地半封建社會 2019-04-12

          半殖民地半封建社會的完全形成:(1861至1901) 1、歸納分析洋務運動的各類內容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務運動的目的,失敗原因。 2、記憶洋務派開辦的軍民企業名稱,行業,地理位置。民資企業的名稱,行業
        • 高考歷史知識點:資本主義時代 2019-04-12

          資本主義時代,或者叫做手工工場時代。包括資本主義在歐洲的興起和早期資產階級革命時代。又稱為原始積累時代。 1、資本主義萌芽的原因、標志、途徑和影響(瓦解封建制度、推動新航路的開辟和早期殖民、促使階級分化
        • 高考歷史知識點:社會主義初級階段 2019-04-12

          1、理清1956-1999年重大事件的發展線索和聯系。(包括:社會主義制度確立 蘇共東歐暴露問題 十大關系開始探索 八大內容正確 處理內部矛盾,中共開始整風 少數攻擊領導 掀起反右斗爭 形勢估計嚴重 斗爭嚴重擴大 八大二
        • 贏在高考,單選題應試策略和技巧 2019-04-12

          選擇題知識覆蓋面廣、題量多的特點,要求考生要踏實、牢固、全面地掌握所學基礎知識。 同時要培養概括、分析、評價等能力,提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識問題的水平。這是做好選擇題的基礎和前提條件
        • 贏在高考,問答題的解題方法 2019-04-12

          A、問答題的種類 問答題按照題的性質和要求,可分為敘述、綜合、分析、比較、評述、材料式問答題等不同種類。 1、敘述題:將歷史事件、歷史現象或歷史人物活動的原因(或背景)、經過、意義(或性質、影響、作用、評
        • 高考歷史關于答題思路的13個常用方法 2019-04-12

          1、答題的文字表達方式: 基本方法:文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上 三化 ,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點化,一個得分點一句話;序號化,不同的段和
        • 高考歷史解題中常用語言的運用 2019-04-12

          為了更好地總結十年歷史高考,這里將試題中常用詞語不失繁瑣作一專門的分析。 (一)、試述、簡述、簡要述評、概述、簡要說明、簡要評述、概括說明、概括指出。此類常用詞語一般用于問答題之中。 述 ,就是敘述,即
        • 高考練習:中國古代主流思想的演變趨勢 2019-04-12

          中國傳統思想的源頭大致起于先秦。春秋戰國時期,出現了 百家爭鳴 的局面,形成中國歷史上第一個文化高峰。儒家思想經孔子、孟子、荀子等思想家的創造和總結,較早進入了比較成熟的階段。 從漢武帝開始,經過董仲舒
        • 高考練習:主要大國崛起的原因與啟示初探 2019-04-12

          (一)、英國的崛起 1、開始崛起:1588年,打敗西班牙,開始建立海上霸主地位。 原因:(1)、地處大西洋沿岸,地理環境優越。 (2)、資本原始積累;能夠把金銀等財富轉化為資本,促進了資本主義的發展。 2、霸權確
        • 高考練習:中國轉型時期的歷史特征 2019-04-12

          一、中國古代文明的形成與發展 先秦、秦。先秦(遠古~公元前221年)是中國古代文明的形成時期;秦漢(公元前221年~公元220年),對真個中國古代文明起到了奠基的作用。 1、政治上:從分封制、宗法制逐漸發展到專制
        • 高考練習:西方轉型時期的歷史特征 2019-04-12

          十、西方文明的源頭 古代希臘羅馬史。古代希臘羅馬史(公元前8世紀~前6 世紀)是西方文明的源頭,其文化對近現代西方國家產生了深淵的影響。 1、政治上:以雅典為代表的古代希臘逐漸形成了城邦民主政治,其基本的民
        • 高考歷史主觀題分類指導:內容措施型、背景原因型、比較型 2019-04-12

          一、內容措施型 【高考歷史方法指導】 一.什么是內容型歷史試題? 這里所說的內容型試題,其實就是史實型試題。它主要考查學生的識記、歸納、辨別以及材料與課本相聯系的能力。 二.內容型試題的三大類別 1.人物活
        • 高考歷史主觀題分類指導:影響意義型、評價評述型 2019-04-12

          四、影響意義型 【高考歷史方法指導】 一.對歷史作用、歷史影響、歷史意義三者的區分 1.作用,就是對事物產生的影響、效果或效用;影響,是指對人或事物所起的作用;意義,指的是價值和作用。 2.作用和影響基本相
        • 高考歷史主觀題分類指導:特征型、啟示型 2019-04-12

          六、特征型 【高考歷史方法指導】 一.什么是特征型歷史試題? 特征(特點、特性、特色)有外在表現和內在實質,但一般是指內在實質。特征型歷史試題,是指人們對個別或群體的歷史事物進行理性化分析,歸納其個性形
        • 高考歷史主觀題分類指導:變化型、性質型 2019-04-12

          一、變化型 【高考歷史方法指導】 一.什么是變化類歷史試題? 在特定歷史事物發展過程中,不同時間段出現的新特性、新內容等。主要是對同一歷史事物在不同階段的比較中探索歷史事物的發展趨勢或變化規律。 二.變化
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