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奇妙的三維立體圖欣賞 [閱讀全文]
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三維立體圖片欣賞（4） [閱讀全文]
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2009-08-30標簽： 欣賞
1、一切皆有可能。李寧牌系列運動服直擊現代都市人的核心欲望，激人奮進。其寓意是：有李寧，哪里都是運動場；有李寧，怎么運動都時尚；有李寧，就能滿足您的任何運動的欲望。2、人類 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 欣賞
生世相依你所知，這個下午，碧麗斯的尾巴掃蕩了整座杭城。那些烏云，越聚越厚，整片整片地從頭頂上方游移而過。風很大，我陷落在茫然里。很多時候，我試圖用清晰的現在覆蓋過往，想象 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 欣賞
100封家書里的小王子傳奇「童話溯源」人人都知道《小王子》，人人也都知道圣埃克蘇佩里消失在二戰時的天空中。前兩年，圣埃克蘇佩里當年駕駛的飛機殘夯找到，引起了人們對《小王子》 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 欣賞
陳丹青：我實在讀不下去雨果畫家陳丹青出現在上海書展現場簽售作品《與陳丹青交談》，針對不久前和韓寒一起在做客某電視節目時炮轟文學大師的事件，陳丹青昨日首度給出了回應。他質疑 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 欣賞
貪欲使聰明的人變成笨蛋水中垂著一個掛滿魚餌的鉤。一條鯽魚順著魚餌的香味游過來，向魚餌看了一下，真不錯，是塊美味的東西。它沒有因此而放松警惕，因為它記得不少同伴就是貪食魚餌 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 欣賞
妙趣橫生的頂真聯頂真，也稱頂針、聯珠、蟬聯，是對聯的一種修辭手法。其特點是用聯語中前一句的末字（詞）作為后一句的起字（詞），句子首尾相連，上遞下接，環環緊扣，一氣呵成，讀 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 欣賞
母親和我江河近來母親常坐在窗前一天要把玻璃擦上幾次外面的海棠綠了櫻桃紅了她的孩子們都走了她說她懷我的時候一天要把隆起的衣裳撫平幾次織成的小衣服疊得平平整整想著我就要來了她 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 欣賞
啊，母親舒婷你蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住像兒時一樣緊緊拉住你的衣襟。啊，母親，為了留住你漸漸隱去的身影，雖然晨曦已把夢剪成煙縷，我還是久久不敢睜開眼睛。我依舊珍藏著 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 欣賞
紙船寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 欣賞
獻給邱光華烈士以及中國軍人為了父母的安康我穿上了軍裝青山綠水歡聚一堂是我最大的愿望就算滿途荊棘你也不要憂傷我用滿腔的熱血永遠把你守望為了孩子的成長我穿上了軍裝歡歌笑語碧波 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 欣賞
蘇東坡在《孫莘老求墨妙亭詩》中有句：短長肥瘦各有態，玉環飛燕誰敢憎。除了反映每一位書法家的創作有其個性之外，還有一個欣賞者審美趣味的差異。世界上沒有兩片相同的樹葉，也不會 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 欣賞
外國電影大片海報廣告詞欣賞1.TheMask《變相怪杰》Fromzerotohero.2.TheLostWorld《迷失的世界》Somethinghassurvived.3.Gladiator《角斗士》Aherowillrise.4.Entrapment《偷天陷阱》 [閱讀全文]
2009-08-21標簽： 欣賞
4.3旅游景觀的欣賞（一）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣選擇觀賞位置、如何把握觀賞時期以及抓住景觀特點。培養學生科學地審美價值觀，增強 [閱讀全文]
2009-08-21標簽： 欣賞
4.4旅游景觀的欣賞（二）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣領悟自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求。培養學生科學地審美價值觀 [閱讀全文]
2009-08-05標簽： 欣賞
4.3旅游景觀的欣賞（一）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣選擇觀賞位置、如何把握觀賞時期以及抓住景觀特點。培養學生科學地審美價值觀，增強 [閱讀全文]
2009-08-05標簽： 欣賞
4.4旅游景觀的欣賞（二）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣領悟自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求。培養學生科學地審美價值觀 [閱讀全文]
2009-07-22標簽： 欣賞
各地日全食精彩美圖欣賞：桂林：紫色的日全食天津日全食震撼！視頻：山東日照-日全食實拍2009年7月22日江蘇宜興天空出現幻日奇觀北京：8:48日全食7月22日8點15分銀川市上空拍攝的日食 [閱讀全文]
