2018-01-24標簽： 高水平運動員招生簡章

寧夏大學是寧夏回族自治區人民政府與教育部共建的綜合性大學、國家 211工程 重點建設高校。為提高寧夏大學體育運動水平及大學生綜合素質，促進學校體育活動深入開展，根據教育部的有 [閱讀全文]

2018-01-24標簽： 高水平運動員招生簡章

青海師范大學建于1956年。學校以本科教育為重點，兼有研究生教育、留學生教育、成人教育和職業教育。學校現有3個一級學科和12個二級學科博士學位授權點，11個一級學科碩士學位授權點 [閱讀全文]

2018-01-24標簽： 高水平運動員招生簡章

中國石油大學是教育部直屬全國重點大學，是國家 211工程 和 優勢學科創新平臺 建設并建有研究生院的高校之一。2017年學校進入國家 雙一流 建設高校行列。為進一步提高競技體育運動水 [閱讀全文]

2018-01-24標簽： 高水平運動員招生簡章

一、學校概況 北華大學(標準代碼10201)是吉林省省屬規模最大的重點綜合性大學，學校坐落在風景迷人的霧凇之都、中國魅力城市 吉林省吉林市。學校現有東、南、北三個校區和一所附屬醫 [閱讀全文]

2018-01-24標簽： 高水平運動員招生簡章

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2018-01-24標簽： 高水平運動員招生簡章

大連藝術學院是國家教育部批準具有招收高水平運動員資格的普通高等學校，為了推動學校體育運動的發展，提高學校競技體育水平，增強大學生的體育素養，推動高校校園文化建設和素質教育 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

南昌大學是一所學科門類齊全、文理工醫協調發展的綜合性大學。學校是江西省人民政府和教育部共建的國家 211工程 重點建設大學，是國家 世界一流學科 建設入選高校，是國家中西部教育 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

廈門理工學院是教育部批準的具有招收高水平運動員資格的普通高等學校。為進一步推動我校高水平運動隊建設，提高競技體育水平和培養綜合素質，2018年我校將繼續招收高水平運動員。現將 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

根據《教育部辦公廳關于做好2018年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》(教學廳【2017】15號)特制定2018年內蒙古師范大學高水平運動員招生簡章。 一、招生項目： 田徑、足球、摔 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

內蒙古工業大學始建于1951年,前身是綏遠省高級工業學校，開啟了內蒙古工程教育之先河。1958年在清華大學支援下成立內蒙古工學院，曾隸屬于機械工業部、農業機械部等，1983年劃歸內蒙 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

為推進學校體育文化建設，提高學生運動競賽水平，根據教育部有關文件精神，結合學校實際情況，我校2018年繼續面向全國招收高水平運動員。 一、招生項目及計劃 1.招生項目及計劃 項目 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

西南政法大學是經教育部批準具有面向全國招收高水平運動員資格的高校之一。為提高學生體育水平，培養全面發展的高素質人才，根據《教育部辦公廳關于做好2017年普通高等學校部分特殊類 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

為了推動浙江大學校園體育文化和運動技術水平的發展，培養德、智、體、美全面發展的優秀人才，根據教育部招收高水平運動隊的有關規定，我校舉辦2018年高水平運動員招生測試，從中鹽品 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

中南林業科技大學成立于1958年，坐落于歷史文化名城長沙，是湖南省人民政府和國家林業局重點建設高校。2012年入選國家中西部基礎能力建設工程。60年來，學校秉承 求是求新、樹木樹人 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

下載查看：北京聯合大學2018年高水平運動員招生簡章 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

學校辦學始于 1903 年 10 月 8 日創辦的修業學堂，周震鱗、黃興、徐特立、毛澤東等先 后在此執教。修業發展，幾度易名，1950 年發展為湖南省立修業農林專科學校，并于 1951 年 3 月與 [閱讀全文]

2018-01-23標簽： 高水平運動員招生簡章

中央民族大學是國家 211工程 、 985工程 、 雙一流 建設(A類)的綜合性重點大學，是教育部批準的培養高水平運動員的高校之一。為鹽高水平學生運動員，推動學校學生體育運動發展，我校 [閱讀全文]

2018-01-22標簽： 高水平運動員招生簡章

北京大學是教育部批準的全國建設高水平運動隊學校。為促進素質教育，繁榮校園文化，推動北京大學體育運動的開展，加強與全國各中學在體育教育方面的聯系與溝通，促進大、中學校之間的 [閱讀全文]