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          高考

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        高中教案

        人教版高三語文教案二

        來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-08 19:49:34

        [標(biāo)簽:高三語文 高中教案]

        高考

          高三這年,其重要性,是不言而喻的。高考網(wǎng)陸續(xù)的整理了一些全國各省市優(yōu)秀教案供廣大考生參考。

          一、作者簡介

          蕭軍原名劉鴻霖。又名劉吟飛、劉蔚林。筆名除蕭軍外,還有三郎、田軍等。蕭軍于1907年出生于遼寧省義縣下碾盤溝村(今屬錦縣)。1925年考入張學(xué)良在沈陽辦的東北陸軍講武堂第七期,學(xué)習(xí)法律和軍事。1922年在哈爾濱化名“三郎”在各報(bào)紙上投稿為生。1931年“九一八”事變后,由于家鄉(xiāng)被日寇占領(lǐng),人民遭受著苦難,自己也隨時(shí)隨地都有可能遇到危險(xiǎn),于是和愛人不得不離開故土,輾轉(zhuǎn)到了青島和上海。

          蕭軍是20世紀(jì)30年代活躍于文壇的著名的“東北作家群”的代表作家之一。他的長篇小說《八月的鄉(xiāng)村》是反映東北人民武裝抗擊日本侵略的名作之一。

          二、東北作家群

          是指“九一八”事變以后,一群從東北流亡到關(guān)內(nèi)的文學(xué)青年在左翼文學(xué)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下共同自發(fā)地開始文學(xué)創(chuàng)作的群體。他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇,表達(dá)了對侵略者的仇恨、對父老鄉(xiāng)親的懷念及早日收回國土的強(qiáng)烈愿望。他們的作品具有粗獷宏大的風(fēng)格,寫出了東北的`風(fēng)俗民情,顯示了濃郁的地方色彩。“東北作家群”的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等,代表作有蕭紅《呼蘭河傳》《生死場》,蕭軍《八月的鄉(xiāng)村》等。

          三、文章簡介

          《大連丸上》作于1935年,屬于記敘抒情性散文。文章真實(shí)地記述了自己與愛人當(dāng)初乘“大連丸”號(hào)輪船離開東北故鄉(xiāng)時(shí),在船上遭受漢奸盤查刁難、險(xiǎn)遭不測的經(jīng)歷,寫出了淪陷區(qū)人民的屈辱和憤怒,揭露了漢奸走狗的奸詐無恥,表達(dá)了對敵人的無比憎恨和對祖國的強(qiáng)烈熱愛。

          四、文章結(jié)構(gòu)

          分三部分:

          1、盤問——即日寇的漢奸走狗對“我”的“問訊”。這是敵人刁難手段的第一步。

          2、搜查——即漢奸對“我”攜帶物品的逐件搜查。是敵人刁難手段的第二步。

          3、寫緊張過后的期冀和脫離淪陷區(qū)以后的喜悅,抒發(fā)濃烈的愛國之情。

          盤問——充滿了奸詐兇狠的意味,千方百計(jì)想找出“我”的破綻(盤問的內(nèi)容依次可分為去向、來處、職業(yè)、關(guān)系人的姓名、年齡、籍貫、親屬、證明材料,等等。)

          “我”的回答則從容不迫。

          五、鑒賞要點(diǎn)——語言特點(diǎn)

          1、語言簡潔,具有鮮明的動(dòng)作性。

          (文中對話多,這些對話由于是對立雙方的意志、性格與心理的交鋒,因而具有鮮明的動(dòng)作性。)

          2、語言情感色彩鮮明。

          (對漢奸走狗的極端憎恨、厭惡、輕蔑,以及心靈的痛苦壓抑和對祖國的強(qiáng)烈熱愛,都在語言的運(yùn)用過程中得到了具體的反映。)

          通過“我”與漢奸走狗針鋒相對的對峙體現(xiàn)出來。在對峙過程中,表明上看,漢奸走狗氣勢洶洶,橫行無忌,似乎是“強(qiáng)者”;而“我”處處被壓制,受欺凌,被百般刁難,似乎是弱者,但實(shí)際上,“我”在精神上、情感上則對漢奸走狗構(gòu)成了一種“威壓”之勢,內(nèi)心充實(shí),無所畏懼,蔑視奸惡,從容應(yīng)對。

          具體體現(xiàn)在:

          ①對話當(dāng)中,從容鎮(zhèn)靜,對答如流,表面上被迫應(yīng)付,但決不示弱乞憐,表現(xiàn)出鎮(zhèn)靜有骨氣。

          ②行動(dòng)上,不卑不亢,敵人耍盡手段,自己則抱定宗旨,令漢奸無可奈何。

          ③當(dāng)?shù)竭_(dá)“祖國”后,則將壓抑的情感,盡情地噴發(fā)宣泄出來。

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