高一語文教案：統編版《以工匠精神雕琢時代品質》

來源：網絡整理 2024-11-04 21:06:49

　　以工匠精神雕琢時代品質

　　【教學目標】

　　1．了解新聞評論的一般特點、作用。

　　2．體會新聞評論語言簡潔有力、闡述觀點鮮明等特點。

　　3．深刻理解“工匠精神”的內涵及其在當代的現實意義。

　　【教學重點】

　　1．理清本課新聞評論中事實和觀點的關系，學習文章聯系社會現實提出觀點并合理闡述的寫法，體會其有的放矢、直面現實的新聞品格。

　　2．仔細品讀這篇新聞評論中有關“工匠精神”的論述，學會拒絕浮躁風氣和短視心態。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　談觀看《大國工匠》的感受

　　二、整體感知

　　1．速讀文本，標畫每段的中心句或中心詞

　　明確：

　　第一段：注重精細品質和獨特體驗的時代，引出工匠精神

　　第二段：匠是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。

　　第三段：工匠精神是改變現實的力量；愛崗敬業、勞動光榮的價值原色。

　　第四段：格物致知、正心誠意的生命哲學，技進乎道、超然達觀的人生信念。

　　第五段：我們的時代面貌，取決于我們的表現。

　　2．本文的論證思路？

　　明確：

　　（1）：引出話題，提倡工匠精神

　　（2-4）：工匠精神的概念和內涵

　　（5）倡導工匠精神倡導

　　3．文章是如何通過論述，揭示“工匠精神”的深刻內涵的？

　　參考：本文論述的核心是“工匠精神”。在論述過程中，作者采用由淺入深、逐層剖析的方式闡述“工匠精神”的內涵，要想全面準確地把握“工匠精神”的內涵，就需要把握文章主體部分的行文結構，把文章中關于“工匠精神”的內涵從淺到深地挖掘出來，形成對“工匠精神”的全面理解。“匠”是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。“工匠精神”是愛崗敬業、勞動光榮的價值原色；更是格物致知、正心誠意的生命哲學，技進乎道、超然達觀的人生信念。

　　總結：這篇新聞評論圍繞“工匠精神”展開，通過事實論證、道理論證等方式加以論述。在論述的過程中，正反面論證相結合，觀點鮮明、邏輯合理、思辨性強。通過對本文思路的把握，我們可以深刻地體會到本文從不同角度辯證地論述了“工匠精神”的深刻而又豐富的內涵和這種精神對企業、國家、民族的重大意義。

　　三、分析論證方法

　　作者主要運用了什么方法來論述自己的觀點？

　　參考：作者主要運用了道理論證來論述自己的觀點。作者引用企業家、古代典籍和普通人的話，加以分析論證，論證我們的時代需要工匠精神，它體現出社會的品格和國家的形象。

　　四、文體學習——新聞評論

　　新聞評論，是媒體編輯部或作者對新近發生的有價值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性和指導性的一種新聞文體，是現代新聞傳播工具經常采用的社論、評論、評論員文章、短評、編者按、專欄評論和評述等的總稱，屬于論說文的范疇。簡而言之，新聞評論是就有價值的新聞事實和社會現象發表意見以指導實踐的一種文體。

　　1．特點：

　　①與其他評論一樣，有論點，論據，論證三要素組成，具有政策性，針對性和準確性；

　　②在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；

　　③立意新穎，論述精當，文采斐然；

　　④主要面向廣大群眾。

　　2．撰寫新聞評論的一般方法

　　①要讀懂材料。

　　了解有關背景，熟悉主要事件及相關情節，把握精神實質。

　　②要評在點上。

　　點評的篇幅要小，一定要選好角度提煉觀點，做到一語中的，目標集中、準確，不可分散，切忌什么都想評。

　　③要評得有理。

　　好的點評應該做到以禮以法闡釋，導向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發人深省。

　　④要評得生動。

　　點評要講究藝術性，言簡意賅，干凈利索，力求新穎、鮮明、生動，具有說服力和感染力。