高一語文教案：《孔雀東南飛》 14
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-09 17:09:13
一、教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)敘事詩通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想。
2、分析人物形象，掌握敘事詩通過人物塑造表達主題的特點。
3、評析人物，了解封建家長制和封建禮摧毀青年男女的愛情的罪惡。
二、能力目標
1、培養(yǎng)學(xué)生運用人物對話分析人物性格的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語境欣賞詩歌語言表達效果的能力。
三、過程方法
品讀法、討論法
四、情感價值觀
讓學(xué)生充分認識到封建家長制及封建禮教摧殘男女青年幸福生活的罪惡，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生活。
教學(xué)設(shè)想：
本文語言接近口語，而且注釋較詳，學(xué)生易讀懂詞句。同時全詩篇幅較長，不宜在課堂內(nèi)串講。因此，教學(xué)本詩可從人物命運入手，分析人物形象，揭示主題思想。
課前預(yù)習(xí)：
1、通讀全詩，利用工具書和注釋，掃除詩中文字障礙。
2、了解劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇（故事情節(jié)）。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
（課間聽屠洪剛的歌曲《孔雀東南飛》）
學(xué)生用簡潔的語言介紹《孔雀東南飛》
二、走進文本（用問題帶動閱讀）
1、你認為焦母遣棄劉蘭芝的原因是什么？
