四步驟幫準(zhǔn)大學(xué)生收心

　　即將到來(lái)的9月是一個(gè)收獲的月份，而對(duì)于將要步入大學(xué)校園的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，這更是一個(gè)綻放激情、放飛夢(mèng)想的嶄新起點(diǎn)。此時(shí)此刻，無(wú)論是準(zhǔn)大學(xué)生還是他們的父母，都沉浸在喜悅與憧憬之中。但是，當(dāng)孩子規(guī)劃未來(lái)4年大學(xué)生活之時(shí)，我們不禁要問(wèn)：作為他們的父母，你們做好準(zhǔn)備了嗎？

　　大學(xué)的校園環(huán)境、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、生活方式、人際交往、社會(huì)實(shí)踐等諸多方面與中學(xué)有著很大差異，這也對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生提出了不小的適應(yīng)要求。很多大學(xué)在郵寄的錄取通知書(shū)里都附加了詳細(xì)的《大學(xué)校園生活攻略》。這是為了讓新生提前做好心理和物質(zhì)上的準(zhǔn)備，以便在入校后能夠盡快適應(yīng)，為此后的校園生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校也會(huì)通過(guò)各種入學(xué)輔導(dǎo)講座、老生交流沙龍等多種途徑來(lái)幫助新生適應(yīng)。因此，可能有的父母會(huì)說(shuō)：“孩子都這么大了，大學(xué)的事就由他自己想吧。我們做父母的就不必操心了。”

　　作為多年從事中學(xué)心理健康教育的老師，我在跟蹤調(diào)研多屆大一新生的入學(xué)狀態(tài)后發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)大學(xué)生自身的準(zhǔn)備的確非常關(guān)鍵，但父母的自我理念調(diào)整和有效交流引導(dǎo)等，同樣對(duì)孩子能否快速、合理地融入大學(xué)生活有著至關(guān)重要的影響。因此，為了孩子能夠邁好大學(xué)第一步，我建議父母先對(duì)自己的觀念進(jìn)行調(diào)整。

　　在暑假中，有的父母出于讓孩子釋放高考?jí)毫Α⑼貙捯曇啊㈥麆诒恍膬x大學(xué)錄取等目的，為孩子報(bào)了旅游團(tuán)；也有的父母覺(jué)得孩子好不容易經(jīng)歷了高考，就讓其盡情玩樂(lè)，放任孩子在暑假中的作息規(guī)律,甚至顛倒白天黑夜。持有這樣觀念的準(zhǔn)大學(xué)生父母不在少數(shù)，覺(jué)得一切事都等孩子真正進(jìn)入大學(xué)后再說(shuō)，現(xiàn)在好不容易有一個(gè)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暑假，就任憑孩子玩吧。

　　上述做法本無(wú)可厚非，孩子適度的放松本就是高考后的首要任務(wù)。但在已經(jīng)拿到大學(xué)錄取通知書(shū)、離開(kāi)學(xué)還只剩下1周左右的時(shí)間里，如果父母仍持有這種觀念，必然會(huì)讓孩子在開(kāi)學(xué)后因身心疲憊而無(wú)法集中注意力，或因興奮感驟然下降而整日提不起精神，這些都會(huì)導(dǎo)致大一新生在開(kāi)學(xué)伊始無(wú)法迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)生活的適應(yīng)力也大為降低。

　　因此，我給家長(zhǎng)們的建議是：此時(shí)，父母要幫助準(zhǔn)大學(xué)生收收心。具體來(lái)說(shuō)可以分為以下四步：

　　第一步 督促孩子調(diào)整作息時(shí)間

　　一般情況下，大學(xué)是早8點(diǎn)上課，有的大學(xué)會(huì)安排6點(diǎn)多的晨練且要求學(xué)生必須參加，中午除了沒(méi)有課的時(shí)候較少有午休時(shí)間，有的課程或講座會(huì)安排在晚飯后進(jìn)行，宿舍一般是晚11點(diǎn)熄燈。這個(gè)作息時(shí)間基本上和高三類(lèi)似，因此孩子適應(yīng)起來(lái)本應(yīng)不難，但若暑假里沒(méi)有進(jìn)行調(diào)整進(jìn)入相應(yīng)的狀態(tài)中，開(kāi)學(xué)后還是較難適應(yīng)的。另外，有的大學(xué)在開(kāi)學(xué)初會(huì)安排軍訓(xùn)，這更需要孩子提前在體能儲(chǔ)備和精神狀態(tài)上做好準(zhǔn)備，否則長(zhǎng)達(dá)1個(gè)月的軍訓(xùn)很有可能無(wú)法適應(yīng)（各大學(xué)軍訓(xùn)安排在哪個(gè)時(shí)間段開(kāi)展、持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間等各有不同），甚至因各種原因未能完成，若再因此而被其他同學(xué)嘲笑，更對(duì)孩子在新同學(xué)面前的第一印象和日后的新集體生活產(chǎn)生負(fù)面影響。所以，父母要引導(dǎo)孩子提前準(zhǔn)備，從現(xiàn)在開(kāi)始就有意識(shí)地督促孩子調(diào)整每日作息時(shí)間，逐漸把生物鐘調(diào)整到大學(xué)生活狀態(tài)。

　　第二步 配合孩子備好生活必需品

　　這一點(diǎn)我明確提出來(lái)的目的在于：如果您的孩子始終無(wú)法收心，不妨通過(guò)讓他去采購(gòu)、準(zhǔn)備大學(xué)生活必需品這個(gè)途徑來(lái)進(jìn)行。但請(qǐng)父母切記的是：您要做的只是配合孩子準(zhǔn)備物品，而絕對(duì)不是代替他去做。作為已經(jīng)年滿(mǎn)18周歲且即將開(kāi)始大學(xué)生活的準(zhǔn)大學(xué)生，父母要放手讓他們自己去做，您需要做到的只是提醒和配合，使孩子能更好地適應(yīng)獨(dú)立生活。父母不要擔(dān)心孩子物品準(zhǔn)備得不齊全，如果您包辦，那他就永遠(yuǎn)沒(méi)有能力自己準(zhǔn)備，況且假如真的少了什么，他自己也可以在進(jìn)入大學(xué)后再去添置。父母就把這項(xiàng)工作當(dāng)作幫孩子收心的途徑即可，淡然看待。

　　第三步 關(guān)注孩子理財(cái)特點(diǎn)變化

　　無(wú)論是在北京讀書(shū)還是在外地求學(xué)，孩子基本上都是住校獨(dú)立生活，這就需要父母在對(duì)孩子的理財(cái)問(wèn)題上調(diào)整理念。建議父母著重思考：根據(jù)孩子原有理財(cái)?shù)奶攸c(diǎn)，考慮是開(kāi)學(xué)初就給孩子一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)，還是分月給他？根據(jù)孩子原來(lái)零用錢(qián)開(kāi)支的情況考慮是否要讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單記賬和編制預(yù)算？根據(jù)大學(xué)所在地情況考慮開(kāi)設(shè)哪家銀行的異地存取款儲(chǔ)蓄卡？根據(jù)孩子的消費(fèi)水平考慮是否有必要開(kāi)設(shè)信用卡？根據(jù)孩子對(duì)理財(cái)?shù)陌芽啬芰�考慮用哪種途徑監(jiān)控孩子的消費(fèi)動(dòng)向，是把銀行卡余款變動(dòng)短信通知關(guān)聯(lián)到父母手機(jī)上，或是讓賬單郵寄到父母手里，還是只為孩子辦一張父母賬戶(hù)的附屬卡？根據(jù)您家庭的經(jīng)濟(jì)情況考慮是否要申請(qǐng)助學(xué)貸款，孩子進(jìn)入大學(xué)后是否要勤工儉學(xué)？父母要在和孩子商討上述問(wèn)題的過(guò)程中，幫孩子建立自己的理財(cái)觀念，盡快收心，早日進(jìn)入大學(xué)生活的角色。另外，大學(xué)畢竟是學(xué)習(xí)的地方，對(duì)于經(jīng)濟(jì)上依然依靠父母的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，多余的奢華要求（如每月過(guò)高的生活費(fèi)，購(gòu)置高配置手機(jī)、電腦等），即使您的家庭可以承受，我也建議您回絕孩子。

　　第四步 提醒孩子準(zhǔn)備摸底考試

　　很多大學(xué)都會(huì)在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行摸底考試，所涉及的科目不盡相同，有的是考察學(xué)生起始狀態(tài)如何，有的是為了分層教學(xué)做準(zhǔn)備（如有的學(xué)校會(huì)按照英語(yǔ)摸底成績(jī)分為不同程度的班級(jí)授課）。有的孩子忽略了這一點(diǎn)，等成績(jī)出來(lái)之后看到自己在新班級(jí)中的位置后會(huì)產(chǎn)生較大的壓力，產(chǎn)生不利心理。作為家長(zhǎng)，您可以在此時(shí)提醒孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，哪怕沒(méi)有入學(xué)考試，也要讓孩子每天通過(guò)適當(dāng)閱讀等方式收心，便于開(kāi)學(xué)后進(jìn)入到快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

　　最后，希望父母?jìng)兡軌驈拇藭r(shí)開(kāi)始轉(zhuǎn)變觀念，幫助準(zhǔn)大學(xué)生收心，做好相應(yīng)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取讓孩子信心滿(mǎn)滿(mǎn)地跨入大學(xué)校門(mén)。

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