高一語文教案：《荷花淀》 8
來源：網絡資源 2024-10-09 10:59:43
一、教學目標：
1、通過擬標題，迅速理清小說的情節；
2、通過對情節和環境的分析，對小說語言的品味，鑒賞小說的人物和主題，領會在民族存亡的大背景下，農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢，迅速成長的性格和精神，感受夫妻之情、家國之愛和純美的人性，崇高的品格。
二、重點和難點：
重點：鑒賞小說的人物語言；
難點：領會在民族存亡的大背景下，農村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢，迅速成長的性格和精神，感受夫妻之情、家國之愛和純美的人性，崇高的品格。
三、教學方法：
1、自讀指導法
2、討論法
四、教時安排：1課時
五、教學過程：
1、導入新課：
今天我們來學習孫梨的一篇小說《荷花淀》。這篇小說寫于抗日戰爭時期，是一部表現抗戰時期中國普通婦女品格和精神的小說，也是一部表現抗戰時期婦女在硝煙中成長的小說。
2、迅速理清小說情節：
這篇小說自然劃分為三個部分，速讀小說，給三個部分各擬一個小標題，并復述小說情節，指出矛盾沖突及其發展的幾個階段。
學生合作討論。教師加以點撥
標題：夫妻話別探親遇險上陣殺敵
送夫參軍尋夫遇敵助夫殲敵
（注意，擬小標題必須注意角度的統一，這三個題目都是從水生嫂和婦女們的角度命名的）
小說的矛盾沖突是夫妻之情、家國之愛與日本帝國主義的侵略之間的矛盾。小說的主人公們，荷花淀的婦女和男人們，愛家、愛國，但日本帝國主義的鐵蹄正在踐踏著我們的土地，于是，這些淳樸可愛的人們，不得不舍小家，顧大家，上陣殺敵，以求和平安穩的日子。在這一矛盾沖突中，體現了人物的性格、精神和品質。
開端是：夫妻話別
發展是：探親遇敵
高潮是：上陣殺敵
結局是：戰勝成長
3、抓住情節、環境尤其是語言，鑒賞人物形象。
（1）夫妻話別
學生齊讀前三段，討論：這一部分前三段寫水生女人編席，也有對自然環境的描寫，請問：這兩塊描寫意在表現什么？
明確：寫水生女人編寫，月亮高照，空氣涼爽，葦眉子“在她懷里跳躍”，“她象坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一篇潔白的云彩上”，勾勒了一副優美的勞動圖畫。表現了人物的勤勞、勞動的優美。自然環境的描寫和對人物勞動場面的描寫互相融合，突出了白洋淀人們的勤勞、靈巧。
讀前三段，就有一種沁人心脾的美感。如湘西的邊陲小鎮，景美人更美。而景物的美也同樣是為襯托人物的美服務的。
分角色朗讀其余部分，結合有關情節和句子，談談水生和女人的形象。
參考：水生——干練、簡樸、積極、向上、關愛家人，胸懷國家。
水生嫂——勤勞、善良、溫柔、體貼、深明大義
講解和練習：要注意一些細節描寫，課后第二題。
