高一語文教案：《沁園春·長沙》 7(2)
來源：網(wǎng)絡資源 2024-10-09 10:44:20
b、將《沁園春●雪》與課文對比讀（投影呈現(xiàn)《沁園春●雪》）
c、.總結：引導學生通過對比讀來發(fā)現(xiàn)同一詞牌具有許多相同的特點。（呈現(xiàn)投影詞的體例知識）
d、“詩言志”，讀了本詞，你能略微知道它的思想情感嗎？你能整體把握文章的思想內容嗎？（聽范讀錄音或教師范讀）
學生談聽后感受。教師點評，歸結到毛詩風格與思想的把握上。并附帶提及毛澤東的書法也是大氣磅礴的。（文如其人，字如其人）
如果學生理解不太好，也可再以投影形式補充。（呈現(xiàn)整體把握的思想內容）
學生有氣勢地再讀。
3、議議：討論與交流
a、學生圍繞下面三個問題討論與交流：
●“詩言志”，作者在文中是如何來抒寫自己的宏偉抱負與遠大理想的?
●運用了哪些藝術手法來形象地表現(xiàn)它？
●運用“增刪調改換”方法進行詞語分析，品味其用語之精妙（煉字煉句煉意）。
b、學法與鑒賞點撥:
●賞析寫景：寫景順序景物選擇（意象物的選擇）景物特征（意境）
●分析敘事：人物做了什么；怎么做(人物的語言\動作\神情\心理的描寫)
●表達技巧的運用；修辭手法的運用；動、名、形容詞的分析
c、學生發(fā)表見解。教師點評與引導。 高一語文教案匯總
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