高三物理復習教案：《粒子的波動性和量子理論的建立》
來源：高考網整理 2021-09-24 11:48:10
高三物理復習教案：《粒子的波動性和量子理論的建立》
一、教學目標
1.知道德布羅意波的波長和粒子動量關系;了解量子力學的建立過程。
2.了解物理學研究的基礎是實驗事實以及實驗對于物理研究的重要性;知道某一物質在不同環境下所表現的不同規律特性。
3.通過閱讀和教師介紹講解，了解科學真知的得到并非一蹴而就，需要經過一個較長的歷史發展過程，不斷得到糾正與修正;通過相關理論的實驗驗證，逐步形成嚴謹求實的科學態度;通過了解電子衍射實驗，了解創造條件來進行有關物理實驗的方法。
二、教學重難點
【重點】實物粒子和光子一樣具有波粒二象性，德布羅意波長和粒子動量關系。
【難點】實物粒子的波動性的理解。
三、教學過程
環節一：新課導入
復習導入：光的波粒二象性
提問：結合之前學習的內容，光到底是粒子還是波呢?
學生：結合之前學習的光的干涉、衍射、偏振證明光是一種波;光電效應、康普頓效應等證明光是一種粒子，即光具有波粒二象性;
繼續提問：實物粒子是否具有光相同的性質?
引出本節課課題——粒子的波動性和量子力學的建立。
環節二：新課講授
(一)粒子的波動性
(1)類比假說——粒子波動性的提出
教師講述：當時物理學家對于光的波粒二象性持懷疑態度，講解德布羅意的猜想：實物粒子也具有波動性;
指導學生閱讀課本第92頁中的相關內容;
提問：
問題一:德布羅間提出的假說的要點是什么?
