高三語文教案：《香菱學詩》
來源：網絡資源 2021-09-10 13:39:20
高三語文教案：《香菱學詩》
教學目標：1、學習香菱苦學、樂學、善學的求學精。2、了解香菱的身世經歷，關注紅樓女子的命運。3、理解《紅樓夢》的主題思想，提高古典文學修養。
教學重難點：探究香菱學詩成功的原因
教學流程：一、創設情境（課間播放《紅樓夢》主題曲《枉凝眉》，并配上紅樓女子圖片）今天，我們借助文學的力量與一位紅樓夢中的女子不期而遇，讓我們共同走進《香菱學詩》，走進香菱的世界。1.先了解《紅樓夢》這部作品及作者介紹。《香菱學詩》取自《紅樓夢》第四十八回：和相關聯的故事情節：香菱，本名甄英蓮（偕音真應憐），被人販子賣與呆霸王薛蟠為妾后，隨薛家進京，一直住在榮國府的梨香院平日里她要伺候薛蟠，難得有空這一次因薛蟠外出經商，寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴環境的變化激發了香菱學寫詩的愿望，寶釵笑她是“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切的很，于是去找黛玉課文就是從這里開始的。
二、初讀感知1、初讀課文，正音。2、師：同學們都讀了這篇文章，你們對香菱的印象好不好？（好……）能用上恰當的形容詞嗎？如：她是一個可愛率真的女子。3、學生談……（教師評價語：所見略同；深有同感；有目共睹……）師：聽了同學們對香菱的評價，老師也深有感觸，她真的是“好”、“很好”、“好的不得了”，但是我們對她的評價又豈是一個“好”字了得！
三、細讀悟情，回答問題。1劃分文章結構？2找出文中表現香菱專心學詩的語句，分析香菱學詩的過程表現了一種什么樣的精神？3香菱學詩成功的原因是什么？
四、拓展延伸1、如此充滿詩性的女子是不是也擁有詩一樣的生活呢？（背景音樂《嘆香菱》：香菱，《紅樓夢》中最早出場的一個苦命女子，出生于書香門第三歲時被騙子拐走，改名香菱15歲時被呆霸王薛蟠霸占為妾，受盡摧殘與蹂躪，又備受薛蟠正妻夏金桂的折磨后因難產而死）2、香菱的命運怎么樣？（命運凄慘）命運凄慘的香菱為什么還要學詩呢？學詩能改變香菱的命運嗎？問：最后兩句什么意思？聯系香菱凄慘的身世香菱想從詩中得到什么呢？（精神寄托）3、大觀園是她心靈的一塊凈土，如果大觀園是一座爭芳奪艷美麗純凈的百花園的話，如果每一個充滿才情的紅樓女子都是一朵朵花的話，那么在你的眼中，香菱最適合做一朵什么花呢？（蓮花：出淤泥而不染）
小結：她想在污濁的世俗生活中，保持一份心靈的自由和純凈，追求心靈的脫俗和高雅！所以在曹雪芹的心目中香菱就是這么一朵出淤泥而不染的蓮花請看“判詞”（幻燈：根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉）
4、結束語：如果今天你被這個充滿靈性、充滿詩情、美麗執著的香菱感動了，那么老師相信你們一定會情不自禁地走進紅樓，去感受大觀園里那些以詩寄情的女子們……
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