高三語文教案：《中國建筑的特征》教案一
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2019-09-03 08:20:55
高三語文教案：《中國建筑的特征》教案一
【教學(xué)目標(biāo)】
(一)知識(shí)與能力
1、了解本文作者的有關(guān)情況，掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)。
2.引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。
3、掌握文章中的重要字詞，能夠運(yùn)用比喻的修辭手法。
(二)過程與方法
1.學(xué)習(xí)本文科普文章的語言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。
2.通過對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問題的能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、通過學(xué)習(xí)，提高對(duì)我國建筑藝術(shù)的審美能力。
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)我國古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、篩選文章主要信息，理解文章內(nèi)容。
2、掌握作者獨(dú)特的謀篇布局特點(diǎn)和寫作特色。
【教學(xué)難點(diǎn)】領(lǐng)會(huì)作者獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇的手法。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)用具：電腦
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入新課
(幻燈片展示中外著名建筑圖片)觀察圖片，選擇屬于中國特色的建筑。談一談為何這樣選擇，通過圖片對(duì)比，說說中國建筑有什么特點(diǎn)，最好用所學(xué)的成語描述。
明確：從顏色上，中國建筑以鮮艷的紅、綠、黃 為主色調(diào)，從裝飾來看，雕刻、繪畫、塑像融合其中，其他。(成語：如雕欄玉砌、金碧輝煌、美輪美奐，鱗次櫛比、登堂入室，紅墻綠瓦、雕梁畫棟、瓊樓玉宇、碧瓦朱甍、富麗堂皇、鉤心斗角 )
中國的建筑可謂博大精深，剛才我們只是見識(shí)了一鱗半爪，下面讓我們跟著梁思成先生更深入地走進(jìn)中國建筑之中，感受中國建筑的特征。
(過渡)先了解我們的作者梁思成
二、簡介作者：(展示圖片)梁思成，建筑學(xué)家和建筑教育家，建筑學(xué)科的開拓者和奠基者。曾參加人民英雄紀(jì)念碑等設(shè)計(jì)，還提出文物建筑保護(hù)的理論和方法。新中國首都城市規(guī)劃工作的推動(dòng)者，建國以來幾項(xiàng)重大設(shè)計(jì)方案的主持者。中華人民共和國成立前夕，梁思成是國旗、國徽評(píng)選委員會(huì)的顧問，1947年曾參與紐約聯(lián)合國大廈的設(shè)計(jì)工作，另外，他和夫人林徽因都是清華大學(xué)國徽設(shè)計(jì)組的負(fù)責(zé)人。
(過渡語)筑專家是怎么向我們介紹中國建筑的特征
三、感知課文，整體把握。理清文章的結(jié)構(gòu)層次。
1. 解題：中國建筑——研究對(duì)象;特征(主關(guān)鍵詞)——研究方向
2.感知課文，明確本文的整體寫作思路。
快速掃描課文，“中國建筑的基本特征可概括為以下九點(diǎn)”，
(分組合作：一、二大組的同學(xué)梳理一至五的特征。
三、四大組的同學(xué)梳理六至九的特征。
請(qǐng)找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，用自己的語言簡要?dú)w納這些特點(diǎn)。)
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