高二語文教案：《動物游戲之謎》教案三(2)
來源：網(wǎng)絡資源 2019-08-30 22:17:00
⑵對文章理解正確的一項（ ）
Ａ、動物的游戲形式有三種類型：單獨游戲、戰(zhàn)爭游戲、操縱事物的游戲。
Ｂ、動物的游戲是與人類兒童的游戲行為有著相似特征的游戲行為。
Ｃ、操縱周圍事物的游戲充分表現(xiàn)出動物支配環(huán)境的能力。
Ｄ、演習說認為游戲?qū)﹀憻拕游锏乃俣取⒚艚荨㈦[蔽、斗爭、利用環(huán)境等能力很有效。
⑶根據(jù)文章下列推斷正確的一項是（ ）
Ａ、約翰·貝葉和保爾·賴特提出了鍛煉說否定了學習說。
Ｂ、動物的游戲行為既無目的，又無結(jié)果，而且是即興發(fā)生的，因此是無意義的。
Ｃ、動物的游戲之謎還沒有完全被揭開。
Ｄ、因為戰(zhàn)斗游戲可能要比真的戰(zhàn)斗更為困難，所以這種游戲要求雙方的攻擊有分寸，對伙伴十分信賴，并嚴格的自我控制。
總結(jié)：大家雖然不是真正的命題者，但也能命出高質(zhì)量的試題，說明文的考查點：對概念的把握，對重要語段的理解，判斷推理能力。這體現(xiàn)在題干上，而錯誤選項的設置也不外乎以上幾種。我們說打仗時知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，做題也是這樣，只有掌握出題人的出題目的，設項角度，才能提高正確率。希望這節(jié)課能給大家信心，做好說明文。
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