江西理工大學 有色冶金人才的搖籃

江西理工大學原名江西冶金學院。學校是有色冶金人才的搖籃，中國有色冶金企業(yè)的高管大多是江西理工的校友。

該校在南昌、贛州兩地有4個校區(qū)，占地140多公頃。學校本部位于享有“世界鎢都”、“稀土王國”、“客家搖籃”、“紅色故都”美譽的江西省贛州市。由于時間關系，我們這次只去了南昌校區(qū)。

南昌校區(qū)瀕臨贛江。步入校園，典雅的氣息迎面而來。這里林木豐美，古色古香的建筑讓其更像一位幽靜嫻雅的“小家碧玉”。

全國率先

實行“3+1”模式

江西理工大學從雙語教學課程規(guī)劃、實踐教學環(huán)節(jié)、校企合作辦學等方面構建復合型有色金屬人才培養(yǎng)模式。采礦工程、礦物加工工程等有色金屬本科專業(yè)采用雙語教學，培養(yǎng)復合型人才。

在實踐教學環(huán)節(jié)，該校引導學生參與科研，將“科研經費”向在校本科生開放，逐步向學生敞開實驗室大門。學校還注重因材施教和素質教育，在全國率先試行“3+1”創(chuàng)新教育模式，前三年根據學校教學計劃培養(yǎng)，最后一年與企業(yè)合作，培養(yǎng)學生的動手能力和實際操作能力，達到“無縫就業(yè)”目的。

假期社會實踐推出“校外導師制”成為江西理工大學教學的一大亮點。受聘導師有的是知名企業(yè)高管，有的是政府人事部門負責人。他們不僅要指導學生撰寫實踐計劃，開展實踐活動，還要結合自身工作經歷“言傳身教”，幫助學生解決職業(yè)生涯規(guī)劃、求職、見習等方面遇到的困惑。目前，已有55人擔任材料與化學工程學院等7個學院的社會實踐重點隊的“校外導師”。

近年來，該校學生在各種大賽中屢獲大獎。去年，學生在中國機器人大賽雙足競步機器人比賽(交叉足印組)中獲得冠軍，在第十屆中國智能機器人大賽中獲一二等獎各1項。在全國電子設計大賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽中，該校學生實現了江西省在相關賽事上一等獎零的突破。

艱苦專業(yè)畢業(yè)生

好就業(yè)

“很多人認為采礦類是‘冷門’專業(yè)，但我校畢業(yè)生卻有很多崗位選擇，而且各方面待遇都比較優(yōu)厚。”江西理工大學采礦專業(yè)學生小余說，“冷門”專業(yè)學生在2010屆畢業(yè)生招聘中成為企業(yè)招聘的“搶手貨”。

該校采礦類、有色冶金類人才越來越受到國內知名企業(yè)的歡迎。材料工程、冶金工程、采礦工程、礦物加工工程等專業(yè)畢業(yè)生走俏勢頭十分明顯。去年，該校傳統“艱苦專業(yè)”畢業(yè)生一次就業(yè)率達到90%以上，位居江西高校前列。

為了幫助大學生就業(yè)，江西理工大學還在大三及大四年級中設立“就業(yè)班委”，提前提供全方位的引導幫助。“就業(yè)班委”配合學校、教師及時收集、發(fā)布就業(yè)信息，宣傳就業(yè)政策，提供就業(yè)心理輔導，幫助學生解決就業(yè)過程中遇到的困惑，并組織學生交流面試技巧，掌握學生就業(yè)思想動態(tài)等。

本科計劃在京招生20人

江西理工大學有碩士、本科和大專多個辦學層次。本科大一新生在贛州西校區(qū)上課，便于管理，二、三、四年級學生在贛州校本部上課，南昌校區(qū)主要是大專和軟件學院本科學生學習的地方。

該校往年在京參加二本批次招生，專業(yè)包括金融學、國際經濟貿易、軟件工程等,都是優(yōu)勢專業(yè)。該校金屬材料工程、機械工程及自動化、電氣工程及自動化、工程管理和土木工程專業(yè)去年已列入江西省一本批次招生。該校每年在京招收本專科生20多人，今年計劃招本科生20人、大專生5人。

該校招生就業(yè)處副處長黃支民介紹，根據學校近年在京錄取情況，高考成績達到北京市二本分數線的考生，如果第一志愿報考，體檢合格，一般情況均能被錄取。考生選擇專業(yè)志愿要慎重，要先了解學校學科、專業(yè)設置的基本情況，清楚各專業(yè)的培養(yǎng)特點、發(fā)展趨勢、就業(yè)去向，根據自己的興趣、愛好，選報適合自己的專業(yè)，不要受從眾心理影響，只看專業(yè)名稱的冷與熱。

北京考生學在江西理工大學

“離開父母我們學會了獨立”(主)

在江西理工大學讀書的北京學生有100多人，其中既有本科生，也有大專生。記者采訪的2位考生表示，在這里讀書，與來自不同地區(qū)同學交往，讓他們成熟了很多，也學會了獨立。

“小憤青”成了優(yōu)等生

李秦威，高中畢業(yè)于潞河中學，現就讀于江西理工大學南昌校區(qū)通信工程專業(yè)，大三。

“我上高中時，性格桀驁不馴，有點‘小憤青’的意思。高考填報志愿，我選擇了江西理工大學。剛進大學校園時，心里有落差，沒有完全適應大學生活。半年后，我才逐步適應，并積極參加學校社團活動，現擔任舞蹈團副團長。大部分南方同學做事腳踏實地、不浮躁，與他們的接觸過程中，我的性格已悄然改變，也懂得理解、尊重別人了。

有的同學家在農村，家境比較貧困，非常節(jié)約，我很受觸動。我把在大學所見所聞告訴在北京上學的同學，讓他們好好學習，珍惜時間，節(jié)儉生活。

江西的同學學習非�？炭�，我感覺有壓力。在同學的影響下，我學習也非常努力，大二、大三都獲得了獎學金。”

“學會對爸媽說‘我愛你們’”

張俊，高中畢業(yè)于北京立新學校，現就讀于江西理工大學南昌校區(qū)工程造價專業(yè)，大一。

“冬天，我剛到江西時，天氣陰冷，氣候上很是不習慣。為了克服這個現實困難，我買暖水袋保暖。飲食上，江西的菜比較辣，正合我的口味。

以前在北京，都是父母照顧我，他們給我端水喝，給我削水果吃。剛到江西時，父母擔心我生活不能自理，不會照顧自己。但是，一個學期下來，我不但學會了洗衣服，也學會精打細算了。在與南方同學相處中，潛移默化地受到影響，我懂得了更多的人情世故，學會了對父母說‘我愛你們’。去年‘十一’回家，父母說我懂事了很多。”

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