高一物理學(xué)習(xí)方法：物理學(xué)習(xí)方法分析

　　（1）課后及時(shí)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。

　　有很多高中生都有類似的心得，作為家長您也可以與您孩子交流，問問他是否有類似的問題： 覺得自己平時(shí)學(xué)的不錯(cuò)，可是到了考場上，總是發(fā)揮不出來，考不好。

　　物理知識(shí)非常難理解嗎？是不是學(xué)校課堂上老師講的內(nèi)容聽不明白嗎？

　　其實(shí)，并未如此。大部分的中學(xué)生也都不認(rèn)為老師講解的題有多難，知識(shí)有多么難聽懂。 從物理命題來看，難題都有個(gè)共性，就是綜合。隨意翻看幾套歷年高考物理卷子，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律：一道計(jì)算題題往往要要用到七八個(gè)方程求解。

　　有很多物理內(nèi)容抽象，理解和記憶都要下功夫，學(xué)校教學(xué)進(jìn)度太快，容易忘。很多高中生總是習(xí)慣高估了自己的記憶力，總認(rèn)為自己課堂上聽懂了，就記住了，可到了考場上用的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己想不起來了，根本就沒有吃透。

　　期中期末考試范圍寬，命題綜合，知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢，當(dāng)然不容易考出好成績了。 高中物理學(xué)習(xí)，最怕的就是有內(nèi)容沒搞懂，卻不重視，不去及時(shí)消滅掉，不斷地積累問題。

　　這樣，模糊之處就越來越多，課堂上也難以跟上，考試前哪里都懂，哪里都模糊，到了考場心里虛的很。

　　（2）理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系。

　　我們?cè)诳荚囍锌倳?huì)遇到這樣的問題，不知道用機(jī)械能守恒還是動(dòng)量守恒定律來求解；當(dāng)然，也會(huì)遇到電磁感應(yīng)與電路分析相結(jié)合的綜合題。想能解決掉這些問題，就是在課下多分析，細(xì)化考點(diǎn)，將物理知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系與區(qū)別搞清楚。

　　不能把這些問題留到考場上，考場上是不會(huì)給你這些時(shí)間的。通過理清考點(diǎn)差異與聯(lián)系，有利于同學(xué)們找出命題的規(guī)律，抓住知識(shí)點(diǎn)的本質(zhì)，提煉出一類相似問題的解題思路。

　　做完題后同學(xué)們還應(yīng)在反思上下功夫，具體包括：對(duì)題意的反思；對(duì)解題思維過程的反思；對(duì)解法多樣性的反思（舉一反三）；對(duì)題目本身及解法本身所存在的規(guī)律性的反思；對(duì)題目的變化與不同解題過程進(jìn)行反思。

　　（3）課下做作業(yè)要約束時(shí)間，提高解題速度。

　　做題和與跑步類似，平時(shí)多練習(xí)，跑的多了，跑的快了，到了賽場上才可能跑出好成績。有不少學(xué)生物理考試卷子做不完，就是因?yàn)槠綍r(shí)做題速度太慢了。

　　就像平時(shí)不跑步的人突然跑千米一樣，怎么可能跑出好的成績呢？ 課下作業(yè)，當(dāng)成考試對(duì)待，考試放松，當(dāng)成平時(shí)作業(yè)對(duì)待！

　　（4）合理安排時(shí)間，重視零碎時(shí)間的有效利用。

　　合理的安排時(shí)間，是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。