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        高考歷史必備知識點總結

        2019-04-13 13:53:34本站原創

          高考歷史必備知識點總結

          百家爭鳴——法家獨尊——獨尊儒術——宋明理學——民主啟蒙思想 (一)春秋戰國:

          諸子百家和百家爭鳴:士階層提出不同的治理國家的主張

          (原因:1、經濟上:井田制崩潰,鐵犁牛耕出現并逐步推廣2、政治上:周王室衰微,

          諸侯和士大夫崛起3、文化上:學術下移,從學在官府發展為學在民間,出現私人講學)作用:奠定了中國思想文化的基礎

          儒家:

          孔子:儒家學派創始人1、思想核心是“仁”;主張克己復禮;提出中庸思想

          2、首創私人講學,主張有教無類,打破貴族壟斷文化教育的局面;主張“因材施教”,整理六經(詩、書、禮、易、樂、春秋)

          3、人性論:性相近   孟子:亞圣,著有《孟子》1、政治思想的核心是“仁政”2、民貴君輕的民本思想3、人性論:性本善

          荀子:1、政治主張是“仁義”和“王道”2、制天命(順應自然規律)而用之3、性本惡4、君舟民水

          道家

          老子:道家學派創始人,著有《道德經》1、道是世界萬物的本源,要順應自然2、樸素辯證法思想(有無、難易、禍福共存)3、政治思想:無為而治,小國寡民

          墨家:墨子是墨家學派的創始人,主張兼愛、非攻、尚賢、尚儉

          法家:韓非子是法家學派集大成者:法、術、勢(統一,提倡專制主義中央集權)

          高考歷史知識

          一、商鞅變法的背景

          (一)春秋戰國變法的時代背景(必然性)

          1、經濟:社會經濟發展 封建生產關系產生 (生產力發展--土地私有制確立--階級關系變動)

          2、政治:上層建筑的變化:分封制 宗法制破壞

          3、軍事(戰爭的需要):富國強兵成為改革的內在動力

          4、思想文化:百家爭鳴 (法家學說成為變法的思想武器)

          (二)各國的改革和變法為商鞅變法提供了經驗教訓(春秋、戰國)

          1春秋:管仲改革 魯國“初稅畝”

          2戰國:李悝變法 吳起變法

          (三)秦國需要改革并具備條件(具體背景)改革可能性

          (1)內部有利條件:

          1國君權力集中,奴隸主貴族勢力較弱; ○

          2法家學說容易得到認同 ○

          3民風質樸,充斥尚武精神 ○

          (2)外部機遇

          1三家分晉,遏止秦國發展的力量大大削弱 ○

          2中原士人游說各國,為秦國招攬賢能提供了可能性 ○

          (3)直接原因:秦孝公發奮圖強、任用商鞅變法

          二、商鞅變法的內容

          1、經濟--"以農求富"(富國)

          (1)廢井田,開阡陌--確立封建土地私有制(對封建社會影響深遠)

          (2)重農抑商,獎勵耕織

          (3)統一度量衡

          2、軍事---強兵

          (1)獎勵軍功,實行二十等爵制

          (2)廢除“世卿世祿制”(以上措施最直接打擊貴族特權)

          3、政治

          (1)建立嚴密的戶籍制度,制定連坐法

          (2)普遍推行縣制—對后世影響深遠

          (3)制定秦律

          4、思想文化:燔詩書而明法令

          實質:文化高壓政策

          影響:壓制人民思想,摧殘了文化。

          5、風俗習慣--改革社會風尚習俗

          禁止父子、成年兄弟同居一室;推行一夫一妻小家庭政策

          三、商鞅變法的結果:"商鞅雖死,秦法猶存"

          商鞅變法成功的原因

          (1)順應了封建制取代奴隸制的歷史潮流,,符合新興地主階級的要求(根本原因)

          (2)改革措施全面徹底,執法如山("法及太子",法不阿貴)

          (3)充分的輿論宣傳,取信于民("南門徙木")

          (4)秦孝公的大力支持(政治保障)

          四、評價商鞅變法(性質、積極影響、局限性)

          1、性質:是一次較為徹底的地主階級改革運動

          2、積極影響:推動了社會進步;促進了經濟繁榮;壯大了國力;為秦國富國強兵和后來統一全國奠定了基礎。

          3、局限性:

          (1)輕視教化,輕罪重罰

          (2)加重剝削與壓迫

          (3)改革不完全徹底

          高考歷史知識歸納

          一、古代中國的政治制度: 分封制:把土地和人民分封給王族、功臣和先代貴族,建立諸侯國,拱衛王室,加強了周天子對地方的統治,但同時存在分裂的隱患。

          二、古代中央集權制度的形成: ①秦代中央設置三個最高官職:丞相,幫助皇帝處理全國的政事;御史大夫,執掌奏章,下達詔令,兼理國家監察事務;太尉,負責全國軍事。 ②郡縣制建立:秦始皇在全國范圍廢除分封制,實行郡縣制。 中央集權制度的影響:有利于封建經濟文化的發展,對祖國疆域的初步奠定、鞏固國家統一,以及形成以華夏族為主體的中華民族,都起了重要作用。

          三、唐朝三省六部制:中書省掌決策,負責草擬和頒發皇帝詔令;門下省掌審議,負責審核政令;尚書省負責執行政令,并下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。 漢初,在地方上,郡國二制并行。 元朝:中央以中書省為最高行政機構,在地方采用行省(行中書省)制度,是地方行政制度的重大變革,是中國省制的開端。 漢的州和唐的道,起先都是監察機構,后都演變成地方行政實體。

          四、明朝:通過廢除丞相制度和創設內閣,君主專制達到了新的高度。

          五、清朝:雍正帝時,軍機處的創設,使君主專制制度發展到了頂峰。 君主專制制度的影響:極大地妨礙了社會的進步,自此,中國社會的發展開始大大落后于西方。

        [標簽:高考資訊 復習指導]

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