高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

面對(duì)第二輪英語(yǔ)復(fù)習(xí)的瓶頸期，很多同學(xué)手足無(wú)措。下面小編就為大家分享英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)需要注意哪些，僅供參考。

高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)需要注意哪些

對(duì)于專項(xiàng)中的英語(yǔ)詞匯，沒有考慮單詞在高考試卷當(dāng)中通常出現(xiàn)的意思和考查方法，使得單詞沒有情景感，只會(huì)背不會(huì)用，看見了還是不認(rèn)識(shí)，或者出現(xiàn)和考題解釋不符的現(xiàn)象。

再如對(duì)于英語(yǔ)專項(xiàng)中的語(yǔ)法，沒有進(jìn)行系統(tǒng)性掌握，在試題中難以找到考查的角度，只是機(jī)械地背誦句子的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則，沒有考慮語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在于閱讀理解、完形填空、作文當(dāng)中的使用途徑，使得在閱讀的時(shí)候常常出現(xiàn)單詞全都認(rèn)識(shí)，但是長(zhǎng)句子久攻不下的現(xiàn)象，作文的句法也仍然是簡(jiǎn)單形式。

1、要有毅力和耐力。英語(yǔ)復(fù)習(xí)本身是很枯燥乏味的，沒有毅力耐力就不可能有好的復(fù)習(xí)效果。

2、要兩手抓，一手抓英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，一手抓聽讀寫的能力訓(xùn)練和高考題型訓(xùn)練，二者不可偏廢。特別是閱讀和寫作方面的訓(xùn)練要特別的注意：

3、要轉(zhuǎn)變觀念，化定時(shí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)為不定時(shí)復(fù)習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)的集中記憶和題型的集中訓(xùn)練分散進(jìn)行，隨時(shí)關(guān)注，如課間時(shí)可利用其中7-8分鐘做一篇閱讀理解。

4、忌做過(guò)量的單項(xiàng)填空題。語(yǔ)法復(fù)習(xí)應(yīng)重視形成完整的知識(shí)體系，但要以基本知識(shí)為主，突出重點(diǎn)，貼近高考，注重在特定語(yǔ)境中的理解和運(yùn)用，避免死記硬背、生搬硬套。

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英語(yǔ)復(fù)習(xí)怎么能突破詞匯關(guān)

1、熟練掌握英語(yǔ)教材中出現(xiàn)過(guò)的所有基本詞匯。如遇陌生詞匯盡力查找是否有熟悉的詞根在里面，再結(jié)合語(yǔ)境推測(cè)詞意。

2、在平時(shí)的閱讀中滾雪球式地積累詞匯。克服只重答題不重詞匯積累的毛病。

3、在老師的幫助下集中學(xué)習(xí)《考試大綱》所列詞匯，擴(kuò)大詞匯量。隨著高中英語(yǔ)新教材的使用和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，高考英語(yǔ)詞匯量會(huì)大大增加。盡早掌握考綱中規(guī)定的2000個(gè)左右的單詞，及相關(guān)的詞組和對(duì)應(yīng)的合成、轉(zhuǎn)化、派生詞等等。

4、在處理詞匯表時(shí)，首先進(jìn)行過(guò)濾，找出陌生詞和重點(diǎn)詞，然后反復(fù)記憶。對(duì)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，要多造句，在用中記，在語(yǔ)境中記。同學(xué)之間相互合作考詞匯也是好方法。