高考語文作文輔導：寫景文章的高遠立意

有些作文題看著比較空靈，適合寫景抒情，如《那一片綠色》，如《季節》。我們同學看到這樣的作文題，都覺得有話可說，有內容可寫。要寫“一片綠色”，便想到童年時在農村所見的田野之景，想到出外旅游時見到的高崗山坡之景，想到城市逼仄的空間里一片草地之景。

這些同學很會聯想，也很會描寫，他能把鄉村田野之景從春寫到夏，從麥苗寫到稻秧，從莊稼寫到樹木，洋洋灑灑，一下子就寫滿了八百字。但有些同學的文章只有景，沒有“意”，這個“意”就是立意，就是文章的“靈魂”，文章的“思想”。這個“意”在我們同學的文章中或者干脆沒有，或者體現得非常一般(如只表達了對自然“那一片綠色”的喜愛)，沒有“樹”起來，沒有給人“高遠”的聯想和一定的啟示。

如何使寫景文章有比較高遠的立意。很簡單地說：有“寫自然”要與“寫人生”有一點有機的聯系。或者說，寫自然要寫出一點人生感悟。

其一，“寫自然”要與“寫人生”有一點有機的聯系。

這里我們說“有一點”“有機的聯系”，這個“有一點”“有機”非常重要。寫景文章，重頭戲自然在寫景物。我們寫景，要鋪開來寫，要傳神地寫，要有層次地寫，把景物寫得“美”，寫得“有氣勢”，寫得“傳神”，文章才能吸引人，才能讓人身臨其境。但我們在寫的時候，要貫串一個“意”，要有一個“神”。這個“意”要蘊含在文中，有時只要“點一下”即可。我們不能把這個“意”當作重點鋪開來寫，那文章就不是寫景文章了，成議論文了。

明確了“意”，寫的時候就“心中有數”了。《那一片綠色》，如果寫農村田野之綠，是不是可貫串“自然的生機離不開農人的辛勤勞作”之意。寫春天田野麥苗之美，心中要有“農民播種”之意，寫夏天麥浪翻滾，心中要有“農民耕耘灌溉”之意。這個“意”的點明只要一兩句話，或者放在文章中間，或者放在文章末尾。這樣就把寫自然和寫人生"有機結合"起來了。

同樣是寫《那一片綠色》，有的同學寫“城市的那塊地”，寫退休的老人在那里散步，寫孩子星期天在那兒活動，寫傍晚時下了班的人們在那里佇立，就是不是可以點出這樣一個“意”：一塊綠地給城市中的人們帶來歡欣，反襯出城市生活的喧囂繁雜，呼吁人們更多地走向自然。

其二，寫自然要寫出一點人生感悟。我們觀察自然，要悟出點什么來。人是常常會從自然中得到某種安慰得到某種啟示的。寫《季節》這篇文章，你可以寫一個季節，也可以寫四季。如果寫四季，不能平均使用力量，應該有重點寫兩三個季節。如果寫一個季節，要把這個季節的特點和自然風物寫深透。寫"季節"是重點，但還是離不了“感悟”。如有的同學感受到“有播種才有收獲”的道理，悟到了“有美好的期待和不懈的努力才有豐碩的成果”的道理，立意就比較高了。