2019高考備考已經開始，物理到底怎么學？

　　新高三的同學離高考越來越近，每天看著倒計時牌一頁一頁地翻過去。不少同學心里壓力也越發地大了。特別是對于物理分數低的同學而言更是如此。你為什么會物理不好？最后如何能再沖刺一把呢？為大家整理了這些原因和沖刺方法，希望有所幫助！

　　1 基礎知識薄弱。

　　這是從來沒有考過高分學生的通病。如果100分的題你考了95，那這條跟你的關系不大，但如果你只考了59，那你就得好好看看課本了。

　　2 .基本運算能力差。

　　如果你從小計算能力就不好，那么你的計算能力也不太可能突然提升，除非加強練習。

　　3 .實際應用能力差。

　　比如物理，題目就比較偏向于應用題，大多與生活相結合。這個時候，有的學生不是很懂怎么把所學運用到生活里，這簡直就是要命啊。

　　因此，對于理綜方面的提分策略：

　　（1）物理重新回歸課本。

　　在這最后的沖刺階段，考生應該按考綱回顧課本知識(概念、公式、定理、定律)。對重點知識的核心要加以強化：如勻變速直線運動公式的推論比基本公式更常考查；向心力、洛侖茲力一定不作功；克服安培力做功等于回路產生的內能、產生的熱量；曲線運動總按正交分解；動量定理、動量守恒要先選正方向；克服安培力做功等于整個電路產生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場中運動問題應畫軌跡，找圓心，求半徑。

　　（2）重視物理實驗。

　　考生實驗要從目的、原理、器材、步驟、數據處理、誤差分析6個方面著手。設計試驗要遵循的原則：安全性、準確性、方便性。

　　（3）全面考慮試題條件。

　　如摩擦力是動摩擦還是靜摩擦；彈簧彈力是拉力還是壓力；電荷是正還是負，有無初速，是否僅受電場或磁場力作用。成像是實像還是虛像。矢量方向是否確定，機械波向左還是向右傳……要注重物理思維方法的靈活運用，一條路走不通就要變換思路考慮問題：如整體法、隔離法、逆向思維法、控制變量法、等效法、對稱法、圖像法等等；聯系實際題要注意抽象成某些物理模型。

　　4. 回歸課本形成體系。

　　高考備考，考生應該回歸課本，盤點一下自己的知識結構，在自己的大腦中形成一個知識體系。同學們可以把以前做過的試卷、題目整理后，檢視自己曾經出過的錯題，從中找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規范上的漏洞。對于這些錯題盡量重新做一遍，在這個過程中要思考當初出錯的原因，必要時還要重新回到課本澄清一些概念。

　　高考前大多考生基本是放假在家自主復習，有的考生這個時間只看書、只看筆記，不做卷子，結果高考找不到感覺，小編建議這期間一定每天做卷子，可以是做過的卷子，練練手、熱熱身、找找感覺，一做就有信心，不要做新的難的卷子，使自己的信心受到挫折。