填報志愿要注意哪些專業變化？(3)

　　動態調整，優化專業設置

　　高考志愿填報總讓家長和考生感到焦慮，除了從個人興趣出發，還有哪些依據可供參考?

　　近兩年，教育部曾公布全國和分省的就業率較低的本科專業名單，一些高校的市場營銷、公共事業管理、社會工作等專業在列。

　　第三方調研機構麥可思研究院，每年同樣會發布《中國大學生就業報告》。2017年的本科紅牌專業為歷史學、音樂表演、生物技術、法學、美術學、生物工程。其中，音樂表演、美術學連續三屆是紅牌專業。紅牌專業指的是失業量較大，就業率、薪資和就業滿意度綜合較低的專業。

　　根據社會需求、就業率等因素綜合考慮，呈現在考生及家長面前的備選專業已經是“動態調整”后的結果。華中師范大學教授范先佐表示，以往我國部分高校發展一味追求大而全，專業設置存在嚴重的趨同現象。專業特色不明顯，優勢專業在總招生計劃中占比較低，高校的人才供給與社會需求脫節。

　　類似現象正在改變。

　　今年，西南大學停招環境科學、環境工程、水文與水資源工程、電子科學與技術等4個本科專業。

　　杭州電子科技大學將陸續停招生物醫學工程、物流管理、市場營銷、環境科學等11個專業，來自杭州電子科技大學回應稱，“專業轉出率過高”“分流情況不理想”“就業表現不夠好”是停招的主要原因。

　　專業設置需要科學謀劃。哪些專業確定退出，哪些專業可以留察，哪些專業需要新增，可以通過對專業滿意度、專業報考率、調劑率、初次就業率等招生指標進行綜合評價。范先佐認為，依據高考錄取等數據，不少高校主動淘汰落后專業，新增服務國家戰略的新興專業，科學制定人才培養方案，提升人才培養質量，既體現以學生為本的教育思路，也是高校內涵式發展的必然要求。

　　從目前看，高考招生錄取機制對高校選拔人才具有公平可比、規模高效、操作簡便的優勢。這些年來，從估分填報到知分填報，從梯度志愿到平行志愿，從按專業招生到按大類招生，“公平選才”與“科學選才”的價值取向越發凸顯。

　　為了克服高考招生錄取工作的局限，拓寬選拔多樣化人才的途徑，國家還陸續推進高校自主招生、綜合評價招生、高職分類考試招生等政策。羅立祝表示，未來的高考招生錄取方式將更加增強考生與高校的選擇性和自主性，“在雙向選擇和互動中，不僅能促進高校特色專業建設，而且還能積極引導中學實施素質教育，促進學生全面而有個性的發展”。