高二語文教案：《張衡傳》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）(2)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 13:05:59

　　第一課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　熟讀全文，整體感知，把握大意。認(rèn)識張衡的品格及文學(xué)才能。

　　【教學(xué)過程】

　　一、新課導(dǎo)入

　　從中國歷史博物館里陳列的候風(fēng)地動儀模型說起。

　　二、作者簡介

　　范曄（398-445）南朝宋順陽（在今河南浙川東）人。他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作編寫成的《后漢書》，起于劉秀起兵推翻王莽，終于漢獻(xiàn)帝禪位于曹丕，詳載了東漢195年的歷史，與司馬遷的《史記》、班固的《漢書》、陳壽的《三國志》合稱“四史”，盛行于世。對我國的文學(xué)、史學(xué)有很大影響。

　　三、誦讀課文

　　1.自讀

　　要求：讀準(zhǔn)字音、句讀、圈畫誦讀疑難點(diǎn)。

　　2.范讀

　　正音：善屬文(zhǔ) 連辟公府(bì) 鄧騭(zhì) 璇璣(xuán) 算罔論(wǎng)

　　傍行(páng) 河間相(jiān) 乞骸骨(hái)

　　準(zhǔn)確句讀

　　四、問題設(shè)置

　　1.郭沫若曾評價張衡：“如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見”，為什么說他是“全面發(fā)展的”？

　　討論明確：（1）品格（2）文學(xué)（3）科學(xué)（4）政治

　　2.理清提綱：

　　明確：第一部分（1節(jié)）：介紹張衡品格和文學(xué)才能。

　　第二部分（2-4節(jié)）：介紹張衡的科學(xué)成就。

　　第三部分（5、6節(jié)）：介紹張衡的政治才干。

　　3.學(xué)生結(jié)合注釋梳理文句（第一段）

　　4.質(zhì)疑、點(diǎn)撥

　　實(shí)詞：屬、貫、辟、奇、就

　　虛詞：乃衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》

　　精思傅會，十年乃成。

　　句式：永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就

　　衡少善屬文，游于三輔

　　5.分析評價

　　結(jié)合語句，分析張衡有那些品格和才能？

　　明確：雖才高于世，而無矯尚之情。

　　從容淡靜，不好交接俗人

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