高二語文教案：《望海潮》優秀教學設計（一）(2)
來源：網絡整理 2018-11-22 10:04:39
描寫錢塘的繁華，展現國泰民安風貌，借以歌頌地方長官政績顯著。
八、手法探究
⑴思考：這首詞在寫景上有什么特點，采用了什么表現手法。
“點染”藝術鑒賞
“點染”是詩詞的一種藝術手法。
“點”：抽象的評點（總寫）
“染”：具體的描述（分述）
二者緊密相連，表達共同的意境。
天凈沙?秋思（元?馬致遠）
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家。 染
古道西風瘦馬，
夕陽西下，
斷腸人在天涯。—— 點
�、品治觥锻３薄分心男┦�“點”，哪些是“染”，具體描述了錢塘一派怎樣的景象？
點
東南形勝 自然風光之美
三吳都會 都市繁華之美 染
錢塘自古繁華 民生安樂之美
⑶除了點染，這首詞在寫景上還有什么特點，運用了什么表現手法？
工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感。
鋪敘：又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用。
�。犯窀琛赌吧仙！�、《木蘭辭》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”“爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”
九、名句賞讀
你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運用聯想和想象用文字或圖畫將它描繪出來？
“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”這幾句被稱為千古名句，你是如何鑒賞的？
“三秋桂子，十里荷花”
“三秋”意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了。“三秋桂子”就讓人聯想起有關西湖的美麗傳說。傳說西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹上飄落下來的，是寂寞的嫦娥贈與人間有心人的。這美麗的傳說給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。
江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？
江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！
江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢！
——白居易《憶江南》
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。
——蘇軾《飲湖上初晴后雨》
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——楊萬里《曉出凈慈寺送林子》
十、《望海潮》歌曲欣賞（flash動畫）
十一、小結本詞
1.詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華。詞的下片寫杭州人民和平寧靜的生活景象。充分表達了作者對杭州風物的驚嘆、贊美與艷羨之情。
2.這首詞一反柳永慣常的風格，以大開大闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘展現了杭州的繁榮、壯麗景象，可謂“承平氣象，形容曲盡”（見陳振孫《直齋書錄解題》）。這首詞，慢聲長調和所抒之情起伏相應，音律協調，情致婉轉，是柳永的一首傳世佳作。
十二、課堂練習
閱讀下面的宋詞，完成詞后練習。
夢江南 溫庭筠
梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白萍洲！
思考：這首詞是如何使用點染手法的？
答：頭三句刻畫場景，描繪女主人公的動作與神態，第四句再以斜暉、江水加一層渲染，最后才點出“腸斷”二字，濃化了全詞要表現的思念之情。
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