高二物理教案：《回旋加速器》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-21 15:02:28
高二物理教案：《回旋加速器》教學設計
教學目標
知識目標
1、知道回旋加速器的基本構造和加速原理．
2、了解加速器的基本用途．
能力目標
通過由直線加速器遷移到回旋加速器的教學，培養學生解決實際問題的能力，開闊學生解決問題的思路．
情感目標
通過介紹我國高能粒子加速器——北京正負電子對撞機的研制，培養民族自豪感，激發同學們學習科學報效祖國的熱情．
教學建議
教材分析
本節重點是回旋加速器的加速原理．在通過前面帶電粒子在磁場中的運動規律的學習，學生通過反復習電場的相關知識后在理解本節知識時比較容易，需要強調的是：
1、加速電場的平行極板接的是交變電壓，且它的周期和粒子的運動周期相同．
2、當粒子加速到接近光速時，加速粒子就不可能了．
教法建議
由于前面已經學習了帶電粒子在磁場中的運動規律，因此本節內容在教法上可以通過復習相關的電場知識后在，讓學生思考想象加速器的原理，最后得出回旋加速器原理．
在講解時，教師可以通過介紹中國高能粒子加速器——北京正負電子對撞機的開發以及研制過程，激發學生的民族自豪感，培養學生的愛國主義熱情。
教學設計方案
回旋加速器
一、素質教育目標
（一）知識教學點
1、知道回旋加速器的基本構造和加速原理．
2、了解加速器的基本用途．
（二）能力訓練點
通過由直線加速器遷移到回旋加速器的教學，培養學生解決實際問題的能力，開闊學生解決問題的思路．
（三）德育滲透點
介紹我國高能粒子加速器——北京正負電子對撞機，培養民族自豪感，激發同學們學習科學報效祖國的熱情．
（四）美育滲透點
用優美的語言介紹我國高能粒子加速器的構造原理，用嚴密的推理，解釋回旋加速器的工作原理，讓學生充分體會物理教學的語言美及推理過程的邏輯美．
二、學法引導
1、教師通過復習提問法導入，創設物理情境啟發學生思考討論，總結規律．
2、學生復習電場知識，積極思考想象，在教師指導下推導，總結回旋加速器的工作原理和規律．
三、重點·難點·疑點及解決辦法
1、重點
回旋加速器的加速原理．
2、難點
加速電場的平行極板接的是交變電壓，且它的周期和粒子的運動周期相同．
3、疑點
當粒子加速到接近光速時，加速粒子就不可能了．
4、解決辦法
應用上節學習的粒子在磁場中運動半徑和周期公式，著力講清回旋加速器加速帶電粒子的原理．
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