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        高二化學教案:《天然氣的利用》教學設計

        來源:3edu教育網 2018-11-19 09:06:07

         

         

         

        天然氣的利用

        課 型

        新授課

        編縞教師

         

        授課教師

         

        授課時間

         

        授課班級

         

        教學目標

        知識與技能目標

        1.掌握烷烴、同系物、同分異構體、同分異構現象等概念

        2.了解常溫下常見烷烴的狀態

        能力與方法目標

        通過探究了解烷烴與甲烷結構上的相似性和差異性

        情感態度價值觀目標

        培養學生的探究精神及探究能力

        教學重點

        同分異構體的寫法

        教學難點

        同分異構體的寫法

        教    學     過      程

        一:烷烴結構特點和通式:

        烴的分子里碳原子間都以單鍵互相連接成鏈狀,碳原子的其余的價鍵全部跟氫原子結合,達到飽和狀態。所以這類型的烴又叫飽和烴。由于C-C連成鏈狀,所以又叫飽和鏈烴,或叫烷烴。(若C-C連成環狀,稱為環烷烴。)

        分別書寫甲烷、乙烷、丙烷等烷烴的結構式。 

        同系物:結構相似,在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互相稱為同系物。

        甲烷、乙烷、丙烷等都是烷烴的同系物。

        關于烷烴的知識,可以概括如下:

         烷烴的分子中原子全部以單鍵相結合,它們的組成可以用通式CnH2n+2表示。

         這一類物質成為一個系統,同系物之間彼此相差一個或若干個CH2原子團。

         同系物之間具有相似的分子結構,因此化學性質相似,物理性質則隨分子量的增大而逐漸變化。

        (烴基:烴分子失去一個或幾個氫原子所剩余的部分叫烴基,用“R-”表示;烷烴失去氫原子后的原子團叫烷基,如-CH3叫甲基、-CH2CH3叫乙基;一價烷基通式為 CnH2n+1- )

        二:同分異構現象和同分異構體

        定義:化合物具有相同的化學式,但具有不同結構的現象,叫做同分異構現象。具有同分異構現象的化合物互稱同分異構體。如正丁烷與異丁烷就是丁烷的兩種同分異構體,屬于兩種化合物。

          我們以戊烷(C5H12)為例,看看烷烴的同分異構體的寫法:

         

        然后再寫少兩個碳原子的直鏈:把剩下的兩個碳原子當作一個支鏈加在主鏈上:

                

         

        二次備課

         

        教學后記

         

         

         

          課后習題

          基礎達標

          一、單項選擇題

          1.下列變化屬于化學變化的是(  )。

          A.分餾  B.裂解

          C.蒸餾  D.萃取

          2.下列說法錯誤的是(  )。

          A.石油裂化主要是化學變化

          B.催化裂化可以提高從石油得到的汽油等輕質油的產量和質量

          C.裂化比裂解所需溫度更高

          D.石油裂解已成為生產乙烯的主要方法

          3.石油裂解的目的是(  )。

          A.提高輕質液體燃料的產量

          B.主要提高汽油的產量

          C.獲得短鏈不飽和氣態烴

          D.主要提高汽油的質量

          4.能證明乙烯分子中含有一個碳碳雙鍵的事實的是(  )。

          A.乙烯分子中碳氫原子個數比為1∶2

          B.乙烯完全燃燒生成的二氧化碳和水的物質的量相等

          C.乙烯容易與溴水發生加成反應,且1 mol 乙烯加成消耗1 mol溴單質

          D.乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

          5.除去混在乙烷中的少量乙烯的方法是(  )。

          A.將混合氣體通過盛有溴水的洗氣瓶

          B.將混合氣體與HCl加成

          C.將混合氣體與H2加成

          D.將混合氣體與氯氣混合光照

          6.下列物質不能用加成反應得到的是(  )。

          A.CH2Cl2

          B.CH3CH2Cl

          C.CH3CH2OH

          D.ClCH2CH2Cl

          7.下列反應中屬于加成反應的是(  )。

          A.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色

          B.將四氯化碳滴入溴水中,振蕩后水層接近無色

          C.乙烯使溴水褪色

          D.甲烷與氯氣混合光照,黃綠色消失

          二、雙項選擇題

          8.下列關于乙烯和乙烷的說法中錯誤的是(  )。

          A.乙烯是不飽和烴,乙烷是飽和烴

          B.乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液和溴的四氯化碳溶液褪色,乙烷也能

          C.乙烯分子中碳碳雙鍵的鍵能是乙烷分子中碳碳單鍵鍵能的兩倍,因此乙烯比乙烷穩定

          D.乙烯分子為平面結構,乙烷分子為立體結構

          9.將0.1 mol兩種氣態烴組成的混合氣體完全燃燒后得3.36 L(標準狀況下)CO2和3.6 g水,對于組成判斷正確的是(  )。

          A.一定有甲烷  B.一定有乙烯

          C.一定沒有甲烷  D.一定沒有乙烷

          三、非選擇題

          10.下列是煤油的主要成分癸烷(C10H22)裂解的主要變化,請在線上寫出相應物質的分子式或名稱。

          能力提高

          11.由乙烯推測丙烯(CH2===CH-CH3)與溴水反應時,對反應產物的推測正確的是(  )。

          A.CH2BrCH2CH2Br  B.CH3CHBr2CH3

          C.CH3CH2CHBr  D.CH3CHBrCH2Br

          12.有人認為CH2===CH2與Br2的加成反應,實質是Br2先斷裂為Br+和Br-,然后Br+首先與CH2===CH2一端碳原子結合,第二步才是Br-與另一端碳原子結合。根據該觀點,如果讓CH2===CH2與Br2在盛有NaCl和NaI的溶液中反應,則得到的有機物不可能是(  )。

          A.BrCH2CH2Br    B.ClCH2CH2Cl

          C.BrCH2CH2I    D.BrCH2CH2Cl

          13.乙烯的分子結構如圖3-1-3中Ⅰ所示,即是乙烯分子六原子共平面,而甲烷的分子結構為正四面體結構,其中最多有三個原子共平面(如圖3-1-3中Ⅱ所示),那么丙烯(CH3—CH===CH2)分子中最多可能有多少個原子共平面(  )。

          A.5個  B.6個   C.7個   D.8個

          14.已知丙烯與氯化氫的反應原理如下:

          主反應:CH2===CHCH3+HCl → CH3CHClCH3(主要產物)

          副反應:CH2===CHCH3+HCl → CH2ClCH2CH3(副產物)

          化合物A的分子式為C4H8,能使溴的四氯化碳溶液褪色,也能使高錳酸鉀溶液褪色。1 mol A與1 mol HCl作用可生成兩種產物,其主產物B也可以從A的同分異構體C與HCl作用得到。C既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。試寫出A、B、C的結構簡式:

          A:________________,B:________________,C:________________。

          15.(1)實驗室分餾石油的正確操作順序是E→________→________→A→________→ ________→G。

          A.連接接液管

          B.裝入碎瓷片(沸石)和石油,塞上帶溫度計的塞子

          C.檢查裝置氣密性

          D.連接冷凝管及進出水管

          E.在鐵架臺上放酒精燈,固定好鐵圈,放上石棉網

          F.固定好蒸餾燒瓶,調節好溫度計的位置

          G.加熱

          (2)圖3-1-4中有兩處錯誤,它們分別是:

          ①________________________________________________________________________;

          ②________________________________________________________________________。

          (3)分餾石油得到的各個餾分都是____________(填“混合物”或“純凈物”)。

          (4)實驗中使用溫度計,其水銀球的位置在________________________,以測量____________的溫度;加入碎瓷片的作用是____________________。

          16.實驗室制取乙烯,常因溫度過高而使乙醇(C2H5OH)和濃硫酸反應生成少量的二氧化硫。有人設計圖3-1-5所示實驗以確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。試回答下列問題:

         


          (1)圖中①、②、③、④裝置可盛放的試劑是(填字母):

          ①________;②________;③________;④________。

          A.品紅溶液  B.氫氧化鈉溶液

          C.濃硫酸  D.酸性高錳酸鉀溶液

          (2)能說明二氧化硫氣體存在的現象是__________________________________________

          __________________________。

          (3)使用裝置②的目的是_________________________________________________

          ____________________。

          (4)使用裝置③的目的是____________________________________________,

          現象是________________。

          (5)確認含有乙烯的現象是_______________________________________________

          ________________________________________________________________________。

          答案

          1.B 2.C 3.C 4.C 5.A

          6.A 解析:由加成反應定義,分子中一定含有不飽和的碳碳雙鍵或碳碳三鍵,結合產物看,B、C、D三項產物都含有兩個(或以上)碳原子,而A 項只有一個碳原子。

          7.C

          8.BC 解析:乙烷不與酸性高錳酸鉀反應,也不能與溴水發生化學反應,B錯;乙烯分子中碳碳雙鍵中兩個鍵的鍵能不相等,其中一個鍵易斷裂,同時由事實可知乙烷比乙烯穩定,C錯。

          9.AD 解析:0.1 mol混合烴燃燒生成0.15 mol的CO2和0.2 mol的H2O,則混合烴組成可表示為C1.5H4,由平均值規律可知:混合烴中必含一個碳原子的烴,即甲烷CH4,甲烷分子含4個氫原子,則另一種烴也必含4個氫原子,故混合烴中一定有甲烷,不一定有乙烯,一定沒有乙烷,故選AD。

          10.(1)C8H18 (2)丁烷 丙烷

          11.D

          12.B 解析:因為加成反應時所加的離子一個是帶正電的,一個是帶負電的,而在溶液中Cl元素只有帶負電的Cl-離子,所以不可能在兩個碳原子上同時加上氯離子。

          13.C

          14.A:CH2===CHCH2CH3

          B:CH3CHClCH2CH3

          C:CH3CH===CHCH3

          15.(1)F D C B

          (2)①冷凝水的進出水方向不對 ②溫度計水銀球位置不對

          (3)混合物

          (4)蒸餾燒瓶支管口附近 餾出蒸氣 防止液體暴沸

          解析:裝置的連接原則是先下后上,先左后右,先檢查裝置氣密性,后加藥品。蒸餾時冷凝管冷凝水的流向與蒸氣流向相反,即采用逆流冷卻。

          16.(1)A B A D

          (2)裝置①中的品紅溶液褪色

          (3)除去二氧化硫氣體,以免干擾乙烯的驗證實驗

          (4)檢驗二氧化硫是否除盡 無明顯現象

          (5)裝置③中的品紅溶液不褪色,裝置④中的酸性高錳酸鉀溶液褪色

          解析:品紅溶液可以檢驗出二氧化硫是否存在,氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫,酸性高錳酸鉀溶液和二氧化硫、乙烯都能反應,所以用酸性高錳酸鉀溶液檢驗乙烯前一定要將混合氣體中的二氧化硫除盡,這是解答本題的關鍵。

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