高二地理教案：《區域發展差異》教學設計

　　本文題目：高二地理教案：區域發展差異

　　一、教學目標

　　1、了解東部、中部和西部地帶的經濟社會特征，面臨的主要問題和今后的發展方向。

　　2、理解三個經濟地帶的主要優勢特征和各自存在的主要問題;通過學習使學生樹立區域經濟差異和因地制宜的思想以及三個經濟地帶協調發展的思想。

　　3能正確分析理解各經濟地帶應如何因地制宜、揚長避短地發展本地經濟。、

　　二、教學重、難點：

　　1、重點：1)三個經濟區的優勢特征、存在問題和發展方向。

　　2)西部大開發的重要意義。

　　2、難點：各區應如何因地制宜、互相協作、協調發展。

　　三、教學課時：

　　1課時

　　四、教具學具準備：

　　掛圖;多媒體課件;投影儀;電腦

　　五、教學方法：

　　講授法，討論法;談話法等

　　六、教學步驟：

　　[復習] 同學們!上節課我們講了我國的三個經濟地帶的劃分和它們的經濟差異及其地帶性差異的影響因素。現在請同學們想一想三個經濟地帶是什么?劃分依據是什么?差異突出表現在什么方面?差異的影響因素是什么?(分別找同學回答)。

　　[導入新課] 同學們回答得都很好，我們在學三大自然區時學了它們各自的特征及其差異，那么三個經濟地帶的各自特征是什么?存在怎樣的差異?其發展方向如何?好，帶著這些問題我們開始今天的學習。

　　[板書] 1.4 三個經濟地帶的特征、差異和發展。

　　[活動] 同學們看課本P13—15關于東、中、西三個地帶的內容，同時思考它們各自的所處位置、優勢條件、存在問題和發展方向，各區如何協調。(留15分鐘給學生)

　　(教師在黑板上作表格)

　　(15分鐘后，和同學們一起填表作板書。)

　　[板書] 一、三個經濟地帶的位置、優勢條件、存在問題和發展方向及其相互協調。

　　地帶 位置 優勢條件 存在問題 發展方向

　　東部 瀕臨海洋，是中國開放的門戶，基礎設施最好，城市化、科技水平最高 主要農業基地、工業區，交通尤其海運便利，城市化、科技文化水平高;國際化 能源、原材料不足，環境污染嚴重，江河下游洪澇多 充分發揮區位優勢，成為人才信息基地，參與國際競爭;發展第三產業和集約農業;發揮技術創新優勢，產品向高精尖發展

　　中部 位于中國腹地，擔負承東啟西的作用 能源、礦產豐富，農林牧產品重要產區，有色金屬重工業發達，對俄羅斯和蒙古的邊貿有優勢 山西煤炭外運不足;黃土高原水土流失;東北森林過度砍伐;水患、風沙危害 發揮資源優勢，建設能源、原材料基地;建商品糧、農林漁基地;東西交通建設;通信和生態環境建設

　　西部 位于西部邊遠地區、少數民族聚居區 有70%的國境線，利于沿邊貿易;能源、礦產、旅游資源前景可觀;西南水利資源充足 工業基礎薄弱，科技文化欠發達，交通落后，西北土地荒漠化嚴重，西南交通困難 改善農業生態環境，鞏固和加強農業基礎，大力發展水利、交通、通信、電網及城市基礎設施，充分發揮三線建設形成的基礎和能力

　　協調 加強東部與西部的聯合，協調三個地帶互補發展;實行“西部大開發”戰略

　　[補充說明] 解決東部資源短缺這一問題，我們采取了跨區域工程如西氣東輸、西電東輸(如三峽工程);西部發展落后，我們實施“西部大開發”戰略，使東中部的資金、人才、技術等支援西部。同時還有很多措施如國家的財政措施、稅收政策等。希望同學們可以多看一些這方面的電視片或到有關網站查詢。

　　[敘述] 現在讓我們來看一看有關“西部大開發”的內容。

　　[板書] 二、西部大開發

　　[敘述] 請同學們看圖1.17看西部大開發的西部與我們所講三個經濟帶的西部是否一樣?從圖中可見這里的西部是大西部。近些年隨著中國經濟的迅速發展，由于各種原因使得區域差異加大，尤其是東西差異更為突出。為了使區域間協調發展，提高西部人民的生活水平，我國實行了“西部大開發”戰略。它的意義是1、加強了地區間的聯合，實現地區的協調發展(如利用中西部豐富的能源、礦產資源，可以把部分勞動密集型加工企業和部分高能耗、高原料消耗、大運輸量的企業由東部轉到中西部，在中西部地區發展適宜就地加工的農牧產品加工業)。2、促進了西部經濟的發展(國家加大對西部的政策支持;能吸引國內外資金)。3、加強了西部的基礎設施和生態環境建設(修建運輸通道如青藏鐵路的修建，啟動退耕還林還草工程)4、加快了西部科教的發展、人才開發，推進了科技創新，充分發揮地區的優勢條件等重要意義。

　　[板書] 1、范圍：蒙、陜、渝、寧、黔、桂、川、滇、藏、新、隴、青等十二個省市區。

　　2、意義：1)加強了地區間的聯合，實現地區的協調發展

　　2)促進了西部經濟的發展

　　3)加強了西部的基礎設施和生態環境建設

　　4)加快了西部科教的發展、人才開發，推進了科技創新，充分發揮出地區的優勢條件

　　5)其他意義

　　[作業布置]：

　　從傳播媒體上搜集有關本地與東部、中部或與西部地區合作發展的實例，并加以簡單的分析。