中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)：扎實(shí)開展學(xué)生資助育人

　　完善資助政策。根據(jù)各類學(xué)生不同階段的個(gè)性化需求，建立國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校類獎(jiǎng)助學(xué)金制度60余項(xiàng)，構(gòu)建立體化、多元化的資助政策體系。施行“英才工程資助計(jì)劃”，調(diào)配學(xué)費(fèi)收入的4%—6%作為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，資助學(xué)生、社團(tuán)、班集體等開展科研、管理等專項(xiàng)能力培養(yǎng)，覆蓋全校60%本科生。設(shè)立博士生學(xué)術(shù)創(chuàng)新、出國(guó)留學(xué)交流獎(jiǎng)助及優(yōu)秀博士生培育基金等，通過資金幫扶、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等多種方式，構(gòu)建國(guó)家、學(xué)校與導(dǎo)師三位一體的動(dòng)態(tài)發(fā)展資助體系。

　　推進(jìn)精準(zhǔn)資助。構(gòu)建貧困生量化認(rèn)定指標(biāo)體系，精準(zhǔn)認(rèn)定資助對(duì)象。完善資助交流反饋機(jī)制，持續(xù)推動(dòng)“雙百勵(lì)志圓夢(mèng)行”，每年遴選100名在校生，由教師帶隊(duì)走訪100個(gè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭，宣傳國(guó)家政策、調(diào)研資助效果。重點(diǎn)關(guān)注特困生群體，為特困生提供每年不少于3000元的一次性補(bǔ)貼，對(duì)特困新生、孤兒等特殊群體進(jìn)行資助和補(bǔ)貼，優(yōu)先安排勤工助學(xué)崗，實(shí)現(xiàn)特困學(xué)生精準(zhǔn)資助。

　　強(qiáng)化育人功能。舉辦“助學(xué)?筑夢(mèng)?鑄人”“誠(chéng)信教育月”等活動(dòng)，選樹勵(lì)志典型。將資助工作融入學(xué)校“大學(xué)生素質(zhì)能力提升專項(xiàng)計(jì)劃”，同步推進(jìn)資助工作與心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、素質(zhì)拓展等教育引導(dǎo)項(xiàng)目相結(jié)合，同步落實(shí)資助工作與興趣培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、科研能力提升等學(xué)生發(fā)展支持項(xiàng)目相結(jié)合，促使學(xué)生在受助過程中提高素質(zhì)和能力。

　　來源：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）