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　　西城區(qū)在二模語(yǔ)文考試已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火的落下了帷幕，這次試題基本沿襲了“互補(bǔ)一模”的原則，在改革題型的基礎(chǔ)上做到了與一模互補(bǔ)，試題總體難度不大。

　　首先說(shuō)說(shuō)基礎(chǔ)部分，文段閱讀已經(jīng)是板上釘釘?shù)目疾旆绞剑�字音字形、詞語(yǔ)辨析、文學(xué)文化常識(shí)與對(duì)聯(lián)等題型都是學(xué)生熟悉的，做起來(lái)非常容易，如果你還分不清楚“跌宕”還是“疊宕”，還在為《石壕吏》是不是李白的作品猶豫不決，那么加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)回歸就是二模之后必須要做的事情了。

　　再看文言文，傳記類的閱讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易把握，題型跟之前一模沒(méi)有太大區(qū)別，依然去掉了前幾年一直考的辨析意義和用法的虛詞題，而是把虛詞和實(shí)詞放在一起進(jìn)行意思理解類考察，一模海淀西城都是這樣的題型，二模西城依然如此，這符合了高考改革中的向?qū)嶋H運(yùn)用能力的過(guò)渡的要求，相信這些足以給考生一個(gè)提醒了。

　　閱讀延伸如猜測(cè)所言放在了文言文上，考察對(duì)文章的總結(jié)能力和考生的見(jiàn)解，很見(jiàn)能力，對(duì)于有些考生來(lái)說(shuō)，這個(gè)是比較難把握的一塊。

　　詩(shī)歌部分，西城此次進(jìn)行了比較閱讀，著重考察對(duì)詩(shī)歌的鑒賞分析，兩首相似題材的詩(shī)歌，同樣的敘事手法，不同的是思想與情感表達(dá)。選擇題五選二我們已經(jīng)早就見(jiàn)識(shí)過(guò)了，選項(xiàng)可以幫助考生理解分析詩(shī)句，主觀題需要仔細(xì)研讀題意，讀懂之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它只不過(guò)在考藝術(shù)手法與情感表達(dá)罷了。

　　接下來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀部分，社科類文本基本上沒(méi)有什么新意，考生認(rèn)真作答不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，倒是小說(shuō)閱讀有點(diǎn)意思，讀完題目與文本，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它們之間貌似根本沒(méi)有關(guān)系時(shí)，下面的題目就果真跟著來(lái)了。小說(shuō)是北京二模幾乎必考的題型，今年依然沒(méi)有例外，雖然這些年很少出現(xiàn)在高考真題中，但是各區(qū)二模對(duì)其重視的程度還是不容小覷的。

　　最后說(shuō)說(shuō)作文，一模之后，我們就強(qiáng)調(diào)了多種表達(dá)方式的結(jié)合可能是二模微作文的重點(diǎn)，西城區(qū)果然沒(méi)有讓老師們失望，三選一的出題形式給考生行了方便，你盡可以自由發(fā)揮，選擇你擅長(zhǎng)的文體，描寫、議論和抒情，做到符合題意，相信不成問(wèn)題，只是有些考生如果你自覺(jué)描寫會(huì)被寫的干澀無(wú)味的話，那不妨嘗試議論吧，畢竟選擇一種最合適自己的題目去答，才是上上之策。

　　大作文是語(yǔ)文試卷的重中之重，這次西城選擇的是材料作文，初讀下來(lái)覺(jué)得有些難以把握，出題人到底想要讓我們感悟什么呢？細(xì)分析之下，也不難看出，材料里面存在著決策者的智慧，任何事物都不能做到盡善盡美，人生也總會(huì)有一些不滿意，是做一個(gè)平庸的百分之七十，還是挑戰(zhàn)極限、劍走偏鋒？這是一種選擇，突然想到了西城的期末考題，欣賞紅葉和勇攀高峰，或許只是一種個(gè)人選擇，但是里面卻有著不同的生存智慧。人生在世，或流芳千古，或遺臭萬(wàn)年，是不是比碌碌無(wú)為好？西城的作文拋出了一塊大磚，希望可以引出考生們思想的玉。

　　二模后復(fù)習(xí)建議：

　　總之，二模之后，就基礎(chǔ)而言，字音字形、詞語(yǔ)成語(yǔ)、文常和對(duì)聯(lián)已經(jīng)基本是不能錯(cuò)的時(shí)候了，如果你在這個(gè)階段依然漏洞百出，那么有一項(xiàng)重要的工作應(yīng)該抓緊進(jìn)行了，找出你近半年做的所有試卷進(jìn)行整理，總結(jié)錯(cuò)誤點(diǎn)和應(yīng)對(duì)答題方法，學(xué)習(xí)“推理”答案的能力。文言文方面，同樣采用整理試卷，把之前做過(guò)的傳記、散文、說(shuō)理性文章進(jìn)行徹底梳理，落實(shí)其中重要的實(shí)詞虛詞，掌握文言文中的“高頻詞匯”，為最后的考試做儲(chǔ)備。作文準(zhǔn)備上，二模后可以分析一下優(yōu)秀習(xí)作，把自己觀點(diǎn)相似的作文和優(yōu)秀范文做比較，找出區(qū)別，然后學(xué)習(xí)修改自己的文章，爭(zhēng)取把自己的文章逐步改成一類文。二模后還有30天，30天后我們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，工欲善其事，必先利其器，二模之后該把你所有的武器做最后一次打磨拋光了。

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