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　　2014屆高三上學期期末考試已經(jīng)結(jié)束了，也宣告著高三一輪復習已近尾聲。對于這次期末考試，考生需要在這其中總結(jié)很多，畢竟高考前真正的大考不多了，只剩下一模、二模兩次大型考試。相信很多考生也都會意識到這個問題，不過，一份試卷由于題量有限，使得一份試卷不能科學全面的反應一輪復習的薄弱環(huán)節(jié)，因此，筆者將東城、西城、海淀、朝陽四區(qū)的期末試卷進行比對分析。

　　筆者拿到這四份數(shù)學試題，第一感覺就是試題變簡單了，似乎正在順應高考改革的趨勢。在這次期末考試后，又逢2014年北京市高考考試說明出臺，通過這次考試是否真正把握高考脈搏，找準后期復習定位，并且如何進行接下來的二輪復習，筆者將進行逐一分解。

　　這四個區(qū)的試題，總體上體現(xiàn)出了以下特點：

　�。�1）總體難度下降，基本符合北京高考命題趨勢

　　這次四區(qū)試題難度較往年有所下降，沒有偏題、難題、怪題。考生做題應該相對思維順暢，易錯點占比較小，同時著重對知識點的思維原理的考查，同時以北京主流題型為主，因此基本符合北京高考命題趨勢。

　　（2）部分題為檢查一輪復習成果為目的

　　從大題的分配來看，東城區(qū)第16題區(qū)別北京市傳統(tǒng)的概率統(tǒng)計大題，變成了一道數(shù)列求通項與求和的大題，從題型與思路看主要著重于檢查一輪復習的知識厚度與基本功，雖非高考大題的題型，但是考生需要引起重視。

　　從基礎(chǔ)題部分看，四區(qū)試題都著重于考查知識點原理，對于8、14等創(chuàng)新題型，也都屬于對于高考重難點思維方法的考查范疇，主體作用還是要檢查一輪復習的整體效果。不過像西城第20題，屬于傳統(tǒng)的取整問題，考查學生對于數(shù)學語言解讀與模型轉(zhuǎn)化等高考大題的綜合處理能力，題型稍有陳舊。

　　（3）總體題型常規(guī)，數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析能力要求較小

　　從總體情況看，圖表所占比例沒有達到預想的程度，因此減弱了對于考生數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析能力的考查。但是，由于2014年高考命題數(shù)學改革，建議考生需要注意對于現(xiàn)實數(shù)據(jù)的處理和分析能力的培養(yǎng)。

　　（4）創(chuàng)新題型創(chuàng)新不足，但是思維推理能力要求高

　　這次期末考試，創(chuàng)新小題依舊屬于動點動態(tài)等問題，屬于北京最喜歡考的題型之一，海淀、西城的第8題（選擇題的壓軸題）均屬于考生非常熟悉的立體幾何匯總的東邊變化問題，東城、朝陽的第8題則側(cè)重對于數(shù)列代數(shù)處理與類比推理能力的考查。各有特點，相互互補，對思維推理能力要求較高。

　　綜合這次考試，筆者對考生提出如下建議：

　�。�1）將東西海朝四區(qū)期末試題均做一遍

　　一套試卷很難全面體現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，因此筆者建議廣大考生將東西海朝四區(qū)的高三期末試題做一遍，然后針對錯題進行有效的總結(jié)。

　　在這個過程中考生需要尋找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，然后針對薄弱環(huán)節(jié)進行有效的強化，以便在寒假及時的補缺并能最終進步。

　　（2）分析考試得失、認真整理錯題

　　錯題是薄弱環(huán)節(jié)的見證者。筆者建議考生將自己試卷的錯題重新整理一遍，然后針對錯題所體現(xiàn)的環(huán)節(jié)進行有針對性的有效復習。

　　在這個過程中，老師是一個可以利用的好資源，因此可以和老師交流這段時間的學習狀態(tài)與學習心得，以便更好的幫助自己學習。

　　（3）將一輪復習過一遍再開始二輪復習

　　寒假馬上就好開始二輪復習了，在開始二輪復習之前，建議廣大考生先將一輪復習認真過一遍，或者對一輪復習的關(guān)鍵重難點進行強化復習，然后再開始進行二輪復習，這樣能提高在二輪復習的效率。

　　綜上，期末考試只是一次考試，但是考生需要針對考試進行比較完善的總結(jié)，因此筆者建議，考生能夠多做兩套試卷客觀憑借自己在一輪復習中的得失，然后通過寒假進行有針對性的復習，爭取達到比較理想的復習效率。

　　最后鯰魚祝各位期末愉快，提前祝各位馬年春節(jié)快樂，高考馬到成功。

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