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　　今年海淀區的作文試題挺有意思，小作文的話題個個都是當前的社會熱點，大作文反而避過了熱點問題，回歸到命題的正統命題方向上來。跟小作文遙相呼應的是大作文的命題思路也相當開放和樸實。不再像2013年的“為你亮起一盞燈”抑或2012年的“一年好景君須記”那樣帶著浪漫和抒情色彩，而是回歸到理性思考的路數上來。

　　如果作文題目僅僅給一個字“磨”，那么估計會有不少的同學要在審題上花費相當的時間來揣摩出卷老師的思路，也有不少的同學會在著急之下跑題或偏題。然而本著作文的改革在于不在審題上設置過多的障礙的原則，海淀區在這次作文題目之前給了一段相當明確的導語，大大省去了學生們審題的麻煩。不管是“磨合”還是“磨礪”，都是高三的學生們相當熟悉的作文話題，甚至，“慢生活”這個導語中提到的寫作方向，人大附中的語文老師們在去年當做作文題目就給學生直接練過！“磨合”這個話題，大家上網搜一搜，相關的作文題目和范文簡直到處都是，寫起來自然難度不大，每個同學都可以各寫所好，盡情發揮了。

　　綜合起來講，今年海淀區的作文命題思路是相當明確的，不管是小作文還是大作文，都沒有在審題上給學生制造障礙，盡可能地讓學生把時間用在后面的具體寫作上，而不是跟作文題目較勁。那么，這就意味著雖然作文變成了兩個，但是作文的審題入題難度明顯降低了。既然大家都不跑題偏題了，那大作文的競爭力在哪呢？如何才能在常見的作文題目下讓自己的作文具有競爭力，作文分數遠遠高過其他同學呢？這次作文命題，對我們高三的學生們下一階段的復習又有什么影響呢？如何在接下來的這個寒假利用好時間，在語文上作進一步的努力和沖刺呢？

　　首先我建議大家，要利用寒假的時間，對自己掌握的作文素材進行整理和更新。看看在自己目前經常用到作文材料里，哪些是老生常談，哪些是語文老師已經熟悉到不能再熟悉的，果斷拋棄！尤其是一些特別老、特別常見的科技類、體育類素材，語文老師在判卷的時候簡直一看到就開始頭疼了！親愛的理科學霸們，果斷拋棄掉這些材料，另辟蹊徑吧！利用寒假這最后一段比較集中的時間，積累一些熱點的、新穎的、人文的、哲思類的作文素材，給自己做一個“素材集錦”，整理成一個專門的文件夾，最好能利用各區的期末作文題目，嘗試用這些素材寫一些片段。既可以練筆，又可以積累片段作文，以備下學期不時之需。

　　其次，嘗試在現有的寫作立意的基礎上做些深入，不能僅僅停留在表面，寫一些常識類的觀點，如：不經過磨礪，就難以成功。試問這樣的道理閱卷老師難道不知道，還需要你寫給他嗎？所以，審完題目以后不妨深入思考，多問幾個為什么？往下追思，有自己與眾不同的看法。

　　再次，寫議論文，關鍵在于論證。許多同學寫作文的時候，僅僅是把自己知道的相關事例堆積在一起，成為論點加故事的問題不明的一堆東西，很難給閱卷老師一個好印象，畢竟議論文是要以理服人的，所以還需要掌握多種論證手法，能通過清晰的論證來說清楚自己的觀點。

　　最后，能在寫議論文的時候，也讓老師對你的文采拍案叫絕，才是真正的語言運用高手，希望同學們不要把寫作的重點僅放在素材的積累和論證思路上，也要想方設法讓議論文的語言亮麗起來，畢竟，孔夫子就曾經說過：“言之無文，行而不遠。”

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