2014屆北京海淀區高三上期中考試語文試題點評

　　本文分享：老鼠跳高，e度論壇家長

　　昨天，2014屆的海淀高三同學們結束了“高三四大考”的語文首考，老師第一時間拿到試卷，現在為高三的同學們進行本次考試的逐題點評。

　　語基部分

    稍有難度，成語、語病、銜接題都可能帶來麻煩。下面說說各題：

　　1.首先說字音字形，這道題中包括叱咤風云、昵稱等多個詞語都是老師課上強調過的，難度不大。

　　2.近義詞辨析題，基本沒有設置障礙，同學們可以輕松拿分，本題非常容易。

　　3.成語題，同學們可能在B選項的陳陳相因和D選項的絲絲入扣中猶豫，這道題存在一定難度，需要同學們在平時的學習中擴充成語的積累，本題較難。

　　4.病句題，難度稍大。尤其是A選項，許多老師在考后解析中都給出了錯誤的解釋，同學們可以在老師的微博@齊遠老師上看到正確的解析，本題難度一般。

　　5.語意銜接題，最準確的做題方法應該是老師上課講過的分組排序法。高三的同學們在老師要求完成的10月周測A的第四題中見識過這種方法，考場上只要能夠遷移到本題，拿分問題不大，本題難度一般。

　　文言文部分中規中矩

　　6.實詞題依舊主要考察考生依據上下文推斷詞義的能力。惟一一個考生應當記憶的實詞就是“比”，“比”的諸多意思老師在課上也講過，這道題難度很低。

　　7.虛詞題考察的全部都是十八虛詞范圍內的虛詞，未出現綱外虛詞。A選項的兩個“者”容易構成誤判干擾，考生可能認為都是“……的人”之義，其實第二個“者”是定語后置的標志。不過由于選擇了課本例句，難度大大降低，本題難度也很低。

　　8.本次海淀期中依舊延續了客觀翻譯題的出題方式，老師課上已經進行了大量主觀翻譯題的訓練，強調“字字落實”。而本題中B項設誤不僅破壞了逐字對譯原則，而且前后兩個分句有矛盾，很容易判斷出錯誤，本題難度一般。

　　9.文意題不符合文意的C選項中使用的是常見的設誤方式——張冠李戴。子行并沒有被人誣告，被誣告的是其妾，不過由于原文中這一段描述的人物關系和事件先后比較復雜，因此可能給考生帶來心理上的干擾，本題難度一般。

　　10.這是2013高考中出現的內容概括題翻版。13年高考閱卷中這道題的得分率就很低，而本題篩概范圍大，難度自然也不小。從評分標準來看，三個點得3分，語言表達1分，還要求考生概括的精準簡明，本題難度較大。

　　11.斷句題最難的一處大概是“……石斧一具/隨使并詩……”見“矣”必斷等方法在本題中也可運用，因此本題難度不大。

　　詩歌鑒賞

    詩歌鑒賞的題材和老師布置給高三同學的9月周測C的詩歌一致，詩面理解不存在問題。

　　12.①老師反復強調詩歌鑒賞的底限是“心情”好壞的判斷，如果判斷有誤，很可能7分全失。在評講與本詩題材相同的9月周測C詩歌時，老師也與同學們深入討論了這類描寫隱居生活的詩人心情的好壞問題，本詩選擇題同樣考察了這一點。聽過老師講詩歌意境和詩歌選擇題的同學，本題可謂零難度。

　　②這一題屬于典型的篩概題和一般的詩歌鑒賞簡答考點有所不同，但篩概是齊老師重點訓練過的能力。而且10月周測C的詩歌老師也出了一道類似本題的“怪怪的題”，而且評分標準和答題思路都與本題完全相同，靈活的同學完成本題完全沒有問題，本題難度一般。

　　默寫題8分必須全拿，老師會嚴厲批評默寫題扣分的同學，懲罰這些同學在課上朗誦一段文選。

　　小閱讀

    選擇了一篇自然科學類的文章，文科同學們理解起來可能不如理科同學輕松。

　　14.本題存在爭議，老師認為B、C、D三個選項均不能支持“蠶絲是拉出來的”。

　　15.本題沒有難度

　　16.這道篩概題要求概括產生“拉絲”現象需要的條件，考生可能會將“黏性液體”概括為一點。而答案中“液體”與“具有黏性”是作為兩個點分開給分的，考生能否得全分就要看改卷老師手的松緊了，本題是容易題。

　　大閱讀選文與出題平平

　　17.本題沒有難度。

　　18.本題是含義題，用老師講的方法作答可以輕松達到最多扣1分的大閱讀簡答題目標。

　　19.本題的兩個小問都是篩概題。第（1）問非常簡單，得分率應該達到百分之百。第（2）問難度稍大，根據答案最后一點要求考生聯系主旨，前三點在文中的分布也不規律，尤其是前兩點與16題有相同的答題阻礙，即容易被考生概括為一點。本題考生還有可能概括參考答案沒有收入的其他要點，也可能為得分帶來干擾。

　　閱讀延伸放在了大閱讀之后

　　20.這道題的命制思路和答題要領與老師考前評講的期中復習卷閱讀延伸如出一轍。

　　【海淀期中】作者在第⑧段中說，劉學顏“寫到健在的人物時，筆墨就有些‘澀’，很難出彩”。請解釋這句話的意思，并談談你對這種現象的看法。

　　【期中復習】文中說“把這兩句這么聯起來，便化腐朽為神奇了”，對此你是如何體會的？請結合全文并聯系現實談談你的看法。

　　本題難度一般，但受到題型的客觀因素影響，得高分不易。

　　作文

    時效性很強，和老師平時分析的北京高考和模擬題作文命制思路一致。

　　21.要點評一道作文題，可以用到超過以上全部篇幅的筆墨，在此不詳談。但老師的文選討論課的第一篇文章所選舒婷的《不忘露珠的寂靜之味》就恰好可以作為一個不錯的素材。

　　我們可以放棄宮槐、板橋和馬蹄聲，但損失不起朝露與夜霜、夢想的綠地和傳說中的原始森林。在肉體囚囿、靈魂日見干枯的今天，我們懷念露珠的寂靜之味，以贖罪的愧疚心情。

　　文選討論講義上這篇文章之后還留了這么一道題“【寫作】積累文中的美句。試運用這些句子論述當今社會生活節奏過快的問題。”相信同學們看到海淀期中的作文題時會有驚喜之感

　　整張試卷從題型到賦分都完全模仿2013年北京高考語文試題，考生們不會在考場上有陌生感。應該說全卷考察的知識和能力都比較基本，但從題目難度上看也并不簡單。老師認為本卷有一定參考價值，區分度較好，本次海淀期中排名可能比往年都要更“靠譜”。同學們在之后的備考復習中一定要狠抓基礎知識、基本能力，按照老師的要求保時保質保量地完成練習。祝同學們心情愉悅，備考順利！

　　原標題：2014屆北京海淀區高三上期中考試語文試題點評

<< 查看原帖并參與討論