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　　邢霄，2012年畢業于北京市第四中學（以下簡稱北京四中），現就讀清華大學建筑學院城市規劃專業。從和他的交談中發現他是一個很有規劃的人，并且他也是一個會一步一步按照自己既定目標去執行的人。因為中意建筑學所以大一下學期他毅然從土木工程轉系到了建筑學，又因為建筑學專業的特點，大一就會接觸專業課，所以他形容自己的大一就是高四，除了學習土木工程的課程外，他還要兼顧建筑學的課程，課業十分繁重。當談到高中學習，他侃侃而談。

　　有愛的學習氛圍

　　說到北京四中，很多人的第一反應會是有名的重點中學、傲人的高考成績，聯想到里面的學習想必是緊張和壓抑的。在沒有采訪邢霄之前，我對四中的印象也是如此，認為那里“埋伏”著一群“學霸”兩耳不聞窗外事，每天就是埋頭苦學。但從邢霄口中，我卻了解了一個迥然不同的北京四中。那里的學習氛圍很濃重，卻是有溫度的，同學之間更樂于互幫互助，遇到問題大家一起探討，熱烈討論各抒己見，彼此碰撞出不同的火花。邢霄說這種開放的學習方式不僅可以促進同學之間的感情，更有益于知識的理解和掌握。學習累了，同學之間還會組織一起去旅游，排解壓力釋放心情。在這么融洽的氛圍中，學習變成了一件愉快的事情。

　　問到邢霄對老師印象最深刻的是什么的時候，他提到每天的晚自習老師都會參加，陪伴大家一起到九點二十結束，除了隨時解答課堂、作業的問題外，有老師一直陪伴左右，就算學習再累抬頭看見有老師相伴，心里就會很踏實，感覺很溫暖。

　　嚴格的自我管理

　　因為四中的自由度很高，在學科課程的基礎上會有各種豐富多彩的活動選擇，如何合理安排自己的時間是需要自己把控的。邢霄說道，每個學生的情況不一樣，選擇也不一樣。有出國意向的同學參加活動會比較多，如模擬聯合國、科技俱樂部等等。像他自己會把更多的注意力放在學習上，大概是70%的精力在學習上，剩余的30%時間參與各種課外活動，除了調節學習壓力外，更多的是希望通過活動提高自己的綜合素質。所以，每個學生要根據自己的情況進行取舍，做到自控自律。

　　每天固定11點睡覺，從不熬夜，這個是邢霄高中三年一直堅持的。雖然這只是生活中很小的一個細節，但是能夠堅持下來也是不容易的。從這個事情也體現了邢霄對自己的嚴格要求。

　　除了在時間分配上對自己嚴格要求外，邢霄對于學習的執著也讓我非常敬佩。數學是邢霄的優勢科目，但是解析幾何是他比較薄弱的題型，看著考試卷上的扣分，他爆發了，把自己關在屋里刷題找感覺，功夫不負有心人，經過一個寒假的閉關修煉，邢霄攻克了自己的軟肋。每個人發現自己的問題不難，下決心去改變卻是需要堅定的信念和頑強的意志支撐的，正是這種對自己的“狠勁”，才使得邢霄在學習的過程中不斷突破自我，攻克難關。

　　及時的后勤保障

　　問到父母在學習上對自己的幫助時，邢霄說道，父母更多的是默默、無條件的支持。平日父母不會過問自己的學習，當自己意識到問題的嚴重性的時候，父母不會多加干預；當自己放松警惕松懈的時候，父母才會稍稍提醒。沒有嘮叨，沒有批評，這樣的家庭環境對他的幫助很大，使他在學習上沒有太多來自外界的壓力。

　　送給學弟學妹的話

　　“遇到問題和困難不要氣餒、松懈，攻克它是唯一的解決方法。”

　　“二模和高考之間時間雖然很短，但是成績是可以爆發的，就看你想與不想。”

　　“相信自己，因為不到高考誰也不知道結果。”