感性兼富理性 2011北京卷高考作文三點

2011-05-13 13:47:29北京四中網校文章作者：連中國

　　2010年北京卷的高考作文命題首先帶給人的感受便是感性十足，畫面感強。考生閱讀題干，首先呈現在腦中的便是星光熠熠、大地蒼寥的畫卷。以鮮活浩大、動感十足的畫面沖開考生寫作時因大腦疲倦而產生的思維遲鈍與模式化、機械化操作流程，有利于激活考生創作熱情，活躍考生創作思維。命題帶給考生的沖擊首先來自于畫面，來自于感性，但絕非考生一味浮濫地抒情便可應對。形象大過思維，在沖擊力很強的畫面背后，卻內含著活躍動態的理性。這里面蘊含著多元、動態的一組關系：理想與現實、高渺與堅實、夢想與實現、仰望與俯臨、遠期與近期、追夢與當下……甚至它也不拒絕反向的立意：虛無與扎實、空想與實干、好高騖遠與面對現實、永懷夢想與追求實利、心中崇仰與眼前功利……乃至于將“星空”、“大地”二者都從負面加以否定，命題者也不拒絕。從這一點而言，2010年北京卷的高考作文命題，有兩方面讓人感動。①從命題的技術層面上，避免了考生那種徒有華麗的語言外表，一味簡單浮泛、廉價的無病呻吟式的抒情，引導考生由形象進入思維，由感性深入理性，讓考生的感性與知性和諧健康、有序協調的發展。②命題者將話語的背景隱去，給考生留足了寫作的空間。眾所周知，這是溫總理去北京大學看望學生時的即興創作，但命題中對此背景只字未提，這不能不說正是命題的高妙之處。命題者并不想以自己的價值判斷取代考生的獨立思考，進而甚至對“仰望星空”進行反向思考與賦予，命題者也不拒絕。命題中的兩個關鍵動作“仰望”與“腳踏”，也富有啟發思考意義，“仰望”與“腳踏”決不僅僅止于動作，它們于“動作”的呈現中，提供了考生深一步進行行為與意識、動作與思想的相關性的多元思考。

　　引發并鼓勵考生寫出情理兼容的文字，此正是命題者期待與追求的。“景”中當有“理”，“理”中當有“景”，飽滿的抒情與富于理性的獨立思考高度融合，筆者以為這正應該是今后高考命題應該追求的理想與境界。

　　“仰望星空”與“腳踏實地”，兩幅圖景，命題者以“與”將二者關聯。“與”一般聯系的是并列關系，但“仰望星空”與“腳踏實地”之間又何止一個并列關系可以了得。“與”字看似界定的是一元關系，其實于兩者內里間卻存有多元的不穩定關系；再有，對“仰望星空”、“腳踏實地”這兩個形象，賦予不同的含義，又會讓這二者的關系更加復雜。如：要“仰望星空”更需“腳踏實地”、要“腳踏實地”更需“仰望星空”；只有“仰望星空”才能“腳踏實地”、只有“腳踏實地”才能“仰望星空”；“仰望星空”之后方可“腳踏實地”、“腳踏實地”之后方可“仰望星空”；拒絕“仰望星空”才可“腳踏實地”、拒絕“腳踏實地”才可“仰望星空”；“仰望星空”時豈可“腳踏實地”、“腳踏實地”時豈可“仰望星空”；既要“仰望星空”又要“腳踏實地”、既不可“仰望星空”也無需“腳踏實地”……我們在此以有限的舉例來呈現其關系之多元，真可謂一個“與”字，氣象萬千。應該說命題者以“與”構建的“仰望星空”、“腳踏實地”二者關系是動態的，活躍的，不穩定的，是期待考生個性化把握與建構的。如此復雜辯證的關系，正為優秀考生的表現提供了廣闊的思維舞臺。

　　剛考完，有的老師就埋怨北京卷這是怎么了，09年是張韶涵的“我有一雙隱形的翅膀”，讓考生關注流行歌曲；今年是溫家寶總理在北京大學題寫的“仰望星空與腳踏實地”，這今后就得更加關注領導講話了。考后，馬上就有家長向我傾訴他們的擔心：考完語文，回去一問，孩子在文中只字未提這是溫總理的講話，這下可全完了。一些教師和家長，將高考命題該貼近生活，高考文章該體現社會生活的變化，簡單理解為高考文章該套用生活，不套用今年的“大事情”就一定會是低分，這樣的備考理念不加校正，便會誤人。高考作文不是政治圖解，不是現實生活簡單的傳聲筒。高考寫作是一場思維與表達之戰，而非必須有空洞的政治口號與現實生活簡單低劣的圖描。

　　基于以上分析，我們對2011年北京卷高考命題進行如下三點預測：

　　1 、堅持一種命題風范

　　“感性兼富理性”是北京卷近些年一直在追尋并開創出的命題風范，也正是由于此種命題風范，使北京卷在全國各省市獨立命題的背景中，得以凸顯而出，顯得煌煌大氣與風格獨具。由此，我們相信，2011年北京卷的命題不會輕易離開這個軌道與基本思路。我們也有理由充分相信，在2011年的高考作文命題中，北京卷在此方面還會有更突出更輝煌的表現。

　　2.、深化一種命題方法

　　近些年高考作文命題，越來越重視對考生思維品質的關注與考查。“一元內蘊多元”，是北京卷在追求命題的思維力度上，摸索探求出的一條核心命題方法。在2011年的高考作文命題中，這一核心方法，將會得到更有效地運用。

　　3.、突出一種命題特色

　　北京卷很重要的一個命題特色便是：努力貼近學生的現實生活。08年“填充廣口瓶”是貼近學生的課堂生活，09年“隱形的翅膀”是貼近學生的娛樂生活，2010年的“仰望星空與腳踏實地”，是貼近于學生的社會生活。貼近生活，但卻非簡單套用生活，北京卷的這一重要命題特色，在2011年的命題中依然會得到充分體現。