2.1.2 人口的合理容量 教案
來源：高考網整合 2010-07-23 22:12:14
第二節 人口的合理容量
從容說課
世界“人口爆炸”性增長與自然界提供的生活資料的增長不協調，因此，在特定的時期和一定的科技發展水平下，過快的人口增長對環境、資源都會帶來相當大的壓力，對人類發展也是有害的。目前，只有地球環境適合人類生存，而地球的空間和資源是有限的，面對人口快速增長的事實，人們必然關注人口增長與環境承載力的問題，從而提出了環境人口容量的概念。
分析環境人口容量，應針對具體的時期，明確資源、科技水平、生活水平是制約環境人口容量的主要因素。研究某一國家或地區的環境人口容量，要以該國或該地區所能利用的資源和技術為依據。人口容量是環境承載力與社會經濟發展相結合的產物，它具有三個特點：臨界性、相對性、警戒性。人口合理容量則是在環境承載力范圍之內，人口、資源、環境處于可持續發展下的一個地區所能容納的人口數量。一般來說，一個國家或地區的人口數量要小于環境人口容量。
我國人口承載量最高可達16億左右，但目前人口與資源的矛盾已十分突出，特別是人口與淡水、人口與耕地的矛盾更加突出。要使學生正確地認識我國的環境人口容量，正視我國人口與環境的嚴峻現實，深刻理解實施計劃生育和環境保護的重大意義，樹立正確的人口觀、資源觀和環境觀。
教學重點
1.人類社會經濟發展與各種自然資源之間的關系。?
2.地球及我國的人口合理容量的估計。?
3.環境承載力、環境人口容量及其特點。
教學難點
1.環境的限制性。?
2.人口合理容量的估計。
教具準備
多媒體課件、有關圖片、表格。
課時安排
1課時
三維目標
一、知識與技能
1.了解近100多年來世界人口“爆炸性”增長的現象。
2.結合實例理解自然資源的數量是有限的，了解人口急劇增長對自然資源產生的影響。
3.理解環境承載力、人口合理容量等概念，結合我國實例，了解控制人口數量的重要意義。?
二、過程與方法
1.自主學習、分析討論法。
2.通過分析環境資源這個限制性因素對人口增長快慢的影響，掌握分析問題、解決問題的方法。
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