2010CMO冬令營銅牌得主史永明：當鋼琴遇上數學
2010-02-03 15:44:57高考網文章作者：學而思市場部供稿
頒獎會后所有嘉賓集體合照留念
個人檔案：史永明，北京市第二十中學高二學生。2009年10月參加全國高中數學聯賽獲得一等獎，入選國家冬令營。2010年1月，參加CMO取得全國銅牌。史永明是北京市第二十中學第一個參加CMO的學生，在與人大附中、乃至全國的數學高手角逐中，仍憑借優厚的實力奪得了一枚寶貴的銅牌。
鋼琴和數學有什么關系？
擺出這樣一道問答題，也許會難倒許多人。一個是簡單的音符"1234567"，一個是乏味的阿拉伯數字"1234567"，一邊是看起來毫無創意的黑白鍵，一邊是看起來離奇復雜的數學符號。但是，就是這樣看起來簡單甚至枯燥的東西，卻能給人最美妙的享受。如果你認識史永明，你會知道，當優雅的鋼琴和抽象的數學結合在一起，那是一種與眾不同的氣質。這種氣質，在史永明身上體現得淋漓盡致。
史永明五歲開始學習鋼琴。小時候的他，也許并不明白鋼琴能給他帶來什么，他只是簡單地在簡單的黑白鍵上演奏著自己的心情。學習鋼琴的過程中，有過很多開心，也有過一些厭倦，但他仍然堅持著。現在的他，仍在閑暇的片刻，安靜地坐下來彈幾首曲子，隨著悠揚的琴聲，陶醉在美妙的音樂世界里。
與鋼琴相比，史永明學習數學的時間稍微晚一些。直到上初中，他才確定對數學的興趣。當時，也許有些小小的算盤--在數學方面有優勢，并且參加數學競賽還有保送上大學的機會，何樂而不為呢？隨著數學學習的深入，保送上大學已經不是主要的目的，他在數學的世界里找到了樂趣。有時候，為一道難題，能花上四五個小時的時間來鉆研。當解出難題的時候，成就感和喜悅就溢滿了心頭。
時間逝去，有人成長。在鋼琴和數學的陪伴下，史永明一步步走向了成熟，他用他的經歷告訴我們，不論是學習鋼琴，還是學習數學，都是一個持之以恒的過程。從當初彈奏簡單的曲譜，到如今的業余十級水平，從當初學的1+1=2，到現在的CMO銅牌，這其中經歷的磨練和艱難已經無需說明，只有經歷過的人才能體會。現在，你知道了嗎，鋼琴與數學有什么關系？盡管都是看起來枯燥無味的東西，卻一樣能譜出美妙的樂章。
我們相信，他的這股恒心和毅力，一定能夠幫助他走向更多的成功。當我們問起明年還會參加CMO嗎？史永明給了一個堅定的回答："會。"這也是我們意料之中的答案--就像春天花會開一樣，那么順其自然。衷心祝愿這個執著、努力的少年，能眺望到更遠的天空。（學而思市場部供稿）
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