高二歷史教案：中國古代的科學技術成就

來源：高考網 2009-11-22 00:21:26

　　知識與能力

　　了解紙、指南針、火藥和印刷術的發(fā)明史，分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用，思考其不同的原因，并從中分析中國古代科技在16世紀后逐漸滯后的原因。訓練學生注重考古等文物資料的運用，從而培養(yǎng)和訓練學生的科學態(tài)度、科學精神、科學價值觀、科學的方法。

　　過程與方法

　　學生課前在教師的指導下利用圖書館、互聯(lián)網等資源，分組收集、整理中國古代科技發(fā)展的相關材料，并在課堂上相互交流，從而對中國古代科技的成就形成初步的認識。結合學生收集整理的資料，引導學生主動探索思考：中國古代科技發(fā)展的原因、地位、發(fā)揮的積極作用和后來滯后的原因。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　了解和認識到中華民族的偉大智慧和對世界做出的巨大貢獻。弘揚自強不息的民族精神，激發(fā)對祖國歷史與科技文化的自豪感，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情操。樹立為祖國現(xiàn)代化建設、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。通過對本課的學習，培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，堅定科學的思想。

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