（語文）五年高考、三年聯考：正確運用常見的修辭方法
來源：高考網整理 2009-11-16 14:06:37
第一章 語言知識和語言表達 第八節 正確運用常見的修辭方法
第八節 正確運用常見的修辭方法
第一部分 六年高考題薈萃
2009年高考題
1.（09年遼寧卷）仿照下面的示例，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現兩個對象之間的關系。
我的祖國和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依托；
每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。
答案 略。
2.（09年海南、寧夏卷）仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。
這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。
答案 略。
解析 考查仿寫。例句是"……的……，是……的…………的，把……"的句式，修辭上采用了比喻、擬人和夸張。仿寫追求"形似"這只是其表，追求"神似"才是其根本。考生仿寫時要注意首先要在句式上、語氣上、修辭上、風格上與例句保持一致。
3.（09年全國卷Ⅰ）仿照下面的實例，自選話題，另寫三個句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。
工作是等不來的，有無機會，看你怎么爭取；業績是要不來的，有無成效，看你怎么努力；前途是盼不來的，有無出路，看你怎么奮斗。
答：
答案 技藝是撿不來的，有無水平，看你怎么鍛煉；成就是搶不來的，有無功業，看你怎么勤奮；榮耀是是哭不來的，有無地位，看你怎么拼搏。
愛情是買不來的，有無真心，看你怎么灌溉；幸福是購不到的，可否如意，看你怎么呵護；永恒是喚不出的，能否長久，看你如何澆鑄
解析 主要考查仿寫的能力，能力層級為D級。仿寫的三個句子，意思要前后相聯，共同表達一個完整的意思，內容積極健康。注意例句形式"…是…，有無…，看你…"，要形成排比；內容上有選擇的表達意味，"工作"" 業績""前途"有遞進。
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