太原高一新生更換教材　修滿學分方可畢業

　　今年秋季開學，我市近3萬名普通高中一年級新生將在所有科目上使用新教材。經國家教育部批準，今年秋季，從高一年級開始，山西等4省(區)將進行普通高中新課程改革實驗。屆時，高中階段共開設語文、數學、外語等12-13個科目，其中技術、藝術是新增設的科目，學生在高中三年的總學分須至少達到144分方可畢業。8月6日，山西省普通高中課程改革專家組成員、山西省政府督學郭承瑞向記者介紹了新課程的新變化。

　　課程分為八個學習領域

　　我國普通高中新課程改革實驗始于2004年，2010年以前全國普通高中起始年級將全部進入新課程。新的高中課程內容遵循時代性、基礎性和選擇性的基本原則。課程內容注重培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力。

　　在課程結構上，普通高中課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成，設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。

　　其中，每一領域由課程價值相近的若干科目組成。八個學習領域共包括語文、數學、外語等12-13個科目。其中技術、藝術是新增設的科目，藝術與音樂、美術并行設置，供學校選擇。鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。

　　高中三年總學分至少144分

　　普通高中課程由必修和選修兩部分構成，并通過學分描述學生的課程修習狀況。學生學習一個模塊并通過考核，可獲得2學分(其中體育與健康、藝術、音樂、美術每個模塊原則上為18學時，相當于1學分)，學分由學校認定。技術的8個必修學分中，信息技術和通用技術各4學分。學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分(包括研究性學習活動15學分，社區服務2學分，社會實踐6學分)，在選修Ⅱ中至少獲得6學分，總學分達到144分方可畢業。選修課分選修Ⅰ和選修Ⅱ。

　　研究性學習活動是每個學生的必修課程，三年共計15學分。此外，學生每學年必須參加一周的社會實踐，獲得2學分。三年中學生必須參加不少于10個工作日的社區服務，獲得2學分。

　　高一年級主要設置必修課程，逐步增設選修課程，學生可跨班級選修；高三年級下學期，學校應保證每個學生有必要的體育、藝術等活動時間，同時鼓勵學生按照自己的興趣和需要繼續修習某些課程，獲得一定學分，也可以安排總復習。此外，學校應為學生建立綜合、動態的成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程。

　　根據國家教育部《普通高中課程改革方案(實驗)》，我省教育部門制定了《山西省普通高中新課程實驗工作方案》。據介紹，該《方案》提出的要求，是我省學生應該達到的最低要求。