高中女生與校長(zhǎng)談話后全身抽搐僵硬不能說(shuō)話
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-29 11:26:18
9日上午，因?qū)W習(xí)問(wèn)題被校長(zhǎng)找去談話后，高中女生莉莉（化名）突然全身抽搐僵硬，一下子不能說(shuō)話。莉莉被立即送往長(zhǎng)沙市第三醫(yī)院急診科急救。經(jīng)過(guò)急診醫(yī)生頭部CT、腦電圖等多次全身檢查，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。醫(yī)院專家會(huì)診認(rèn)為，莉莉是患上了癔癥。長(zhǎng)沙市第三醫(yī)院急診科主任袁教授介紹，最近一段時(shí)間，醫(yī)院急診科收治了不少癔癥學(xué)生患者。
袁主任介紹，癔癥癥狀跟癲癇很相似，起初以為是癲癇，可一檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何問(wèn)題。經(jīng)過(guò)醫(yī)院專家會(huì)診確診，莉莉患上了癔癥。近段時(shí)間急診已收治5名癔癥患者，多為女性，并且都是學(xué)生。癔癥一詞的原有注釋為“心意病也”，也稱為歇斯底里，好多發(fā)于青春期，可呈現(xiàn)不同的臨床癥狀，如感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)功能有障礙、內(nèi)臟器官和植物神經(jīng)功能失調(diào)以及精神異常。這類癥狀無(wú)器質(zhì)性損害的基礎(chǔ)，它可因暗示而產(chǎn)生，也可因暗示而改變或消失。
袁主任表示，患病學(xué)生可能是由壓力引起的心因性焦慮，發(fā)病的直接因素就是考前壓力。越是成績(jī)好的學(xué)生，對(duì)自己的要求越高，其面臨的壓力也越大，引發(fā)心因性焦慮的可能性也就越大。確診為癔癥的話，家人要學(xué)會(huì)給孩子減壓，給他支持、理解，適當(dāng)?shù)胤潘桑缗闼牧奶欤務(wù)勗挘?tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，建議他出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。