2005年高考地理復習建議[原創]

來源：高考網 2009-08-26 16:12:51

　　2005年高考地理復習建議

　　文科綜合測試卷（新課程卷）突出能力立意、弘揚人文精神和科學精神、強調主干知識、培養開放創新意識等特征在今年的高考中可以說表現得非常明顯。在高考最后階段如何準確掌握高考的新動向、科學高效地組織下階段文科綜合復習備考工作，是高考成敗的關鍵，而地理又是文科綜合的瓶頸，下面根據最新的高考考試說明，結合有關的考試信息和對近兩年文科綜合試卷分析，談一談下階段復習的策略。

　　一、鉆研考試大綱，把握高考脈搏

　　一、《考試大綱》是高考命題的依據,處理好老教材與新教材的關系：

　　教師在復習時，首先應吃透《考試大綱》，分析其在能力要求與考試內容等方面的變化，以及與教材內容上的差別，在復習時進行合理增減。今年考試說明的變化特點是：增加了一點、減少了一點、規范了一點。增加了部分新教材中沒有的內容，如太陽系的概況，氣溫的日、年變化，氣溫水平分布的一般規律，糧食問題及解決糧食問題的途徑等，這些內容是老教材的內容,我們平時復習時忽視了，應及時補上；減少的內容主要是指本屆學生在高一和高二階段，可能學過如月相、企業的空間發展、中心地理論等知識，這些內容在考試大綱中沒有（在最新版教材中已刪除），因此復習時可大膽放棄或使用最新版教材；考試說明還對原來表述不準確或容易引起誤解的內容在敘述方式上作了微調，這對考試內容不會產生實質性影響。考試說明沒有對初、高中地理以及高中地理必修與選修的分值比例作硬性規定，因此，對初中地理和高中地理選修課都應作系統復習。

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